山东版五年级下品社全册教案.doc

全册备课教案

2014至2015学年度第二学期五年级品社

教学总要求

全册教材分析

全册教材分析：本册教材共有三个单元，分别是第一单元一山一水一圣人其中包括三个课题一站在泰山顶峰二来到黄河岸边三寻迹孔子故里。了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱爱国的情感。第二单元心中有祖国一好大一个家。二同是炎黄子孙。三为了祖国的振兴。第三单元不同的环境，多彩的生活一林海雪原。二江南水乡三黄土高坡。

教学总目标

1．知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。

2．了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感。

3．知道我国是有几千年历史的文明古国，感受中华民族对世界文明的重大贡献，萌发民族自豪感和自信心。

4.了解家乡的优秀人物，向他们学习

5.知道我国是一个统一的多民族国家。了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同的民族文化，增进民族团结。．

6.了解我国不同地区的差异，探究这些差异对人们生产和生活的影响。理解和尊重不同地区人们的生活方式。

7．能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流

8．珍爱生命，热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。

9．热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统。尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。

教学重难点第一单元和第二单元，难点是第三单元不同环境多彩的生活。

实施措施

1、认真学习新的教学理论，不断探索新的教学方法，提高自己的理论水平，来指导自己的教学实践。认真钻研《品德与社会课程标准》，深入钻研教材，学习教育学习理论，透彻分析教材，保证教育学习的质量。

2、制订细致的教改计划，并按计划有步骤的实验，提高教学效率。

3、阅读教学杂志中的有关文章，不断提高自身素质，多听课，吸取其他教师好的教育学习方法和经验，不断提高学习水平，虚心请教，接受他人的意见，丰富自己的学习经验，力求向40分钟要质量。

4、严格要求学生，切实按照《品德与社会课程标准》的要求对学生进行训练，培养良好的学习习惯，教给学生适当的学习方法，不断提高学生的基础知识和基本技能，初步了解生活中的自然、社会常识。

5、了解各班学生，根据学生的接受能力和水平差异，利用多种方法调动学生学习的积极性，提高学习效率。从而激发其学习兴趣。

6、有计划有针对性地做好落后生的辅导工作，培养良好学习习惯，指导他们自觉地学习

单元备课教案

2014至2015学年度第二学期五年级

第一单元集体备课

单元教学内容分析

本单元有三个活动构成：站在泰山顶峰，来到黄河岸边，寻迹孔子故里。目的在于了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱爱国的情感知道我国是一个有几千年历史的文明古国，感受中华民族对世界文明的重大贡献，培养民族自豪感自信心，激发学生对中国和世界历史文化的探究兴趣。

单元学习目标

1知识目标：了解泰山的壮美景观和文化内涵及其相关的古老文明。知道我国对世界发展做出的贡献，知道我国是文明古国，有悠久的历史灿烂的文化

2能力目标：培养学生收集整理分析资料的能力，学习做专题研究的方法，培养探究和解决问题的能力

3情感态度价值观：初步了解其他名山。培养热爱家乡热爱自然热爱祖国的情感。培养学生强烈的民族自豪感和自信心。培养学生热爱祖国的博大精深文化艺术的情感。

教学重点、难点

教学重难点：站在泰山顶峰是教学的重点。在黄河岸边是教学难点。

本单元课时数

4课时

活动二：专题研究成果交流

第一个环节：忧患母亲河

首先请研究黄河泥沙的小组向我们介绍一下，黄河水为什么这样黄？黄河为什么会成为高悬于空中的地上河？为什么会改道？这给人们带来了哪些灾难？

其他同学补充介绍。

教师组织学生进行“水流冲击泥沙”的实验。

活动器具：两个水槽，两块土（一个是疏松的沙土，另一个是上面有草的土），两个水杯；

活动步骤：（1）将两块土分别放到两个水槽的上部；

将两个水杯装满同样多的水，并将水倒在两块土上；

观察比较：两个水槽中哪个水多，哪个泥多？

讨论：原因是什么？

总结：我们越来越明白一个道理，那就是虽然人类可以利用自然，改造自然，但同时也需要保护自然。只有当人类和自然和谐发展了，才能使人类真正过上幸福的生活，才可能走可持续发展的道路，造福子孙后代。作为炎黄子孙，我们都有保护母亲河的责任，听了同学们的介绍，此时此刻，我想每个同学都在为母亲河担忧，都想为保护母亲河贡献一份力量。老师愿意和大家一起努力，为保护母亲河做