2025年小学高年级英语朗读教学研究计划.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

小学高年级英语朗读教学研究计划

全文共5篇示例，供读者参考

小学高年级英语朗读教学研究计划篇1

一、基本情况分析

本学期从事的是四年级下册的英语教学。虽然和学生之间比较熟

悉，但是由于对教材的内容还是很生疏，导致了进入状态有点困难，

好在学生通过上学期的学习过程，自我进入角色很快，也能明确老师

的要求。这是我比较欣慰的。

但同时，班上仍然存在较大的问题：

（1）思想成熟，行为习惯较差。因此，尽管学生的学习能力强，

但是整体效果并不理想。新学期初，很多学生的精神面貌较差，比较

懒散，教学常规上仍需加强；

（2）自我中心。大部分都是独生子女，自我意识比较强烈，很少

为其他人着想；

（3）分化严重。该班两级分化较为严重，学困生有增多趋势；

（4）少数学生个性特别，受压能力弱，甚至会跟老师对抗，需高

度注意。

总的来说，无论从教材还是从学生来讲，该班都给了我一个很大

的挑战。但是，我相信付出定有收获。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

二、教学任务与目标分析

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词，在此基础上，学习字母

的发音规律，为五年级的音标学习打好基础，也为学生记忆新单词提

供新的途径。

2、培养良好的学习习惯，能做到书写整洁规范，了解英语句子的

书写规则，培养独立阅读和理解简单篇章的能力。

3、在已有的响亮清晰读英语、说英语习惯的基础上，鼓励学生从

人物特征出发，分辨语音、语调，培养语言的感悟能力。

4、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到

大胆开口，语音语调准确、恰当。

三、教材重点难点

1、归纳26个字母在单词中的发音,做好音标的渗透。

2、按四会、三会要求掌握本学期的单词。

3、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁，基本了解在句

子中单词的书写规则。

4、比较熟练地运用所学的日常交际用语及有关话题的相关句型。

四、主要措施

1、根据学生的实际，督促学生记忆单词，每课的新单词必须在课

堂上听写，争取做到课课过关。指定学习相对落后的学生批改四人小

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

组的单词听写，在批改中记忆单词。善用每月的词汇竞赛，及时予以

奖励，增强学生记忆单词的积极性。

2、延续上学期以来的评比方式，以课堂评比、贴画、表扬信和小

礼物为载体，多鼓励表扬，少批评，激发学生学习的动力和兴趣。另

外，学生的书面及口头作业也纳入奖励范围，培养学生良好的学习习

惯。

3、利用直观教具和多媒体课件相结合，以活动为课堂教学的主要

形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用。特别注

意在教学过程中观察和积累四年级学生喜欢并且高效的活动和游戏，

提高课堂学习兴趣和效率。

4、分层布置作业，布置对学生学习帮助较大的作业，作业分成必

做作业和选做作业，鼓励有能力的学生做好选做作业，学困生则只作

基本要求。

5、设计全面、高效的课外作业，有效地评比学生的作业，严格要

求学生字母的正确写法，结合学校的写字活动，评比写字作业，培养

学生良好的书写习惯，做