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部编版四年级上册道德与法治期末测试卷含答案【预热题】.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期末测试卷含答案【预热题】.docx

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部编版四年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.以下哪位同学违反了班规(??)。

A.小青在课堂上认真听讲

B.新老师来上课,小明和小亮交头接耳

C.小娜主动帮助有困难的同学

2.下列选项中(?)不属于班级的优点。

A.见到老师打招呼

B.男生和女生互不交往

3.我们面对互联网的心态应该是(??)。

A.恐惧

B.理性

C.满不在乎

D.沉迷

4.中国(?)人的存在一般建在半山腰。村寨上的山坡分布着涵养梯田水源的森林,村在下的山坡密布种植水稻的稻田。

A.傣族

B.哈尼族

C.哈萨克族

D.藏族

5.某班的板报大标题是“1加1大于2”,这期板报最可能宣传的是(??)。

A.班级之间的竞争

B.班级之间的合作

C.班级之间的往来

6.(??)看电视不会影响我们的学习和健康。(多选)

A.什么节目都看

B.合理选择适合少年儿童看的电视节目

C.眼睛一直盯着屏幕

D.看一段时间后要稍休息一会儿或向远处眺望

二.填空题(共6题,共22分)

1.看电视不讲(???),会对(???)造成伤害。

2.(???)都是学校大家庭中的一员。在学校生活中,大家一起合作,共同(???)和(???)美好的校园生活。

3.导致地球“发烧”的主要原因是(???)等温室气体的排放过量。

4.要想发挥看电视(???)的一面,避免不利的一面,就要做到看电视有(???)。

5.家务活有许多,买菜(???)、擦桌(???)、洗衣叠被、买日用品……

6.生活中我们应该尽量少用(???)制品,有效减少“白色污染”。

三.判断题(共6题,共12分)

1.面对广告的猛烈攻势我们要善于识别广告,做聪明的消费者。??(??)

2.家庭成员不分大小都是家庭的主人,我们虽然年纪小,但也是家庭的小主人。??(??)

3.气候变暖会导致全球气候混乱异常。(??)

4.家务劳动要主动干、学着干、坚持干。(??)

5.在家里我还是个孩子,所以什么事都不用去做。?(?)

6.我们班很棒,其他班级都不如我们班好。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.我会连。

易拉罐???有害垃圾

鱼骨头???其他垃圾

废电池???可回收垃圾

废弃口罩??厨余垃圾

尿不湿???废弃口罩专用垃圾桶

五.填表题(共1题,共6分)

1.垃圾分类,变废为宝,请将垃圾合理分类,填入对应序号即可。

①废纸盒;②废弃砖头;③剩菜剩饭;④过期化妆品;⑤矿泉水瓶

六.简答题(共5题,共25分)

1.班级制订好班规后,你认为我们应该怎么做才能督促每个同学自觉遵守?

2.我们虽然是小学生,但是也要做一些力所能及的家务活。说一说你会做的家务活有哪些?(说出四种)

3.上网查查:“绿水青山就是金山银山”的意思。

4.保护环境是人类共同的绿色事业,说一说你心目中的“绿色家园”是什么样的?

5.减少垃圾污染非常重要,你认为周围的人做得好的有哪些方面?还有哪些是需答要改进的?请写下来。

七.辨析题(共1题,共6分)

1.网络是把双刃剑,只有合理利用,才能尽情享用它给我们的生活带来的便捷服务,让我们的生活多姿多彩。请你围绕“网络”这一主题,开启探究之旅吧。

(1)互联网络利万家。我们的生活离不开网络,请你结合自己的亲身经历,写写网络给我们的生活带来哪些便利?(至少4条)

(2)沉迷游戏危害大。偶尔上网玩游戏能放松放松,但是沉迷于网络游戏会给我们的身心带来巨大伤害。沉迷网络游戏会有哪些危害呢?请你写一写吧。(至少3条)

(3)避免伤害我支招。我们可以采取哪些方法避免沉迷网络游戏呢?请你支支招,做成资料卡展示给大家吧。(温馨提示:“方法”至少3条)

八.材料题(共1题,共5分)

1.因虚假广告罪,被告人张某和李某被判刑。两人没有行医资格,却常年在医疗行业活动,编造出能根治某种疾病的“神话”,并大做虚假广告。不少患者受广告蒙蔽接受治疗,不仅病情没有好转,反而出现新问题,饱受痛苦。

读上面的案例,总结一下虚假广告对消费者和商家分别有哪些危害?

九.综合题(共2题,共25分)

1.王方是个品学兼优的孩子,经常尝试着做些力所能及的家务事,因为他认为做家务不仅能减轻大人的负担,而且在动手做的过程中还有许多收获呢!你平时都做了哪些家务事?你知道做家务的好处吗?做家务有很多诀窍,运用诀窍可以让做家务事半功倍,快向大家介绍几种家务小妙招吧。

(1)我会做的家务事:(最少写两件)

(2)做家务事的小妙招:(从上题你所写的会做的家务事中,任选一件写出相应的妙招)

(3)做家务的好处:(最少写四个)

2.请你设计一个你们班和其它班的读书交流活动。

(1)写出合作方案

(2)开展这样的班级合作活动有什么

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