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6让我们的学校更美好（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《6让我们的学校更美好》选自2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册第二单元“我们的学校”中的第六课。本节课主要内容包括：1.观察学校的环境、设施和活动，了解学校的基本情况；2.探讨如何让学校变得更加美好，提出具体的建议；3.学习关爱学校、关心集体的情感，培养良好的行为习惯；4.通过实践活动，增强学生的合作意识，提高解决问题的能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的道德品质，使其能够自觉遵守校规校纪，尊重师长和同学，形成良好的行为习惯。

2.提升学生的法治意识，使其能够理解学校规则的重要性，并自觉维护校园秩序。

3.增强学生的团队合作能力，通过参与学校活动，学会与他人合作、沟通和解决问题。

4.培养学生的创新思维，鼓励其提出改善学校环境的建议，激发主人翁精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已对学校的基本规则和日常行为规范有所了解。

-学生在之前的课程中已经学习了关于集体合作和互相尊重的基本概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对校园生活充满好奇，对参与改善学校环境表现出浓厚的兴趣。

-学生具备一定的观察力和思考能力，能够提出简单的建议和想法。

-学生偏好通过实践活动和小组讨论来学习和探索，喜欢动手操作和互动交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以提出具体的、可行的改善建议，需要引导他们从实际出发。

-学生可能在表达自己的观点时缺乏自信，需要教师鼓励和支持。

-学生在合作活动中可能会出现沟通不畅或分工不明确的问题，需要教师适时指导和调整。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解学校环境、设施和活动的基本情况，引导学生理解课程内容。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨如何让学校更美好，鼓励学生提出建议和想法。

3.实践法：通过角色扮演、模拟活动等实践环节，让学生亲身体验如何改善学校环境。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示学校环境和活动图片，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用教学软件开展互动讨论，记录学生的意见和建议，提高课堂互动性。

3.网络资源：利用网络资源有哪些信誉好的足球投注网站相关案例和资料，丰富教学内容，拓展学生的视野。

五、教学过程

一、导入新课

1.我通过播放一段学校生活的短视频，让学生观察并思考：我们的学校有哪些美好的地方？还存在哪些不足？

2.学生分享观察到的美好之处和不足之处，我总结并引出本课主题：“6让我们的学校更美好”。

二、自主学习

1.我让学生自主阅读课文，找出课文中提到的学校环境、设施和活动等方面的内容。

2.学生阅读后，我邀请他们分享找到的信息，并引导他们思考：这些内容与我们的学校有什么相似之处和不同之处？

三、课堂探究

1.我提出问题：“如何让我们的学校更美好？”让学生分组讨论，每组提出至少三个具体的建议。

2.学生讨论过程中，我巡回指导，鼓励他们结合课文内容和实际情况提出建议。

3.讨论结束后，每组派代表分享本组的建议，我进行点评和总结。

四、案例分析

1.我呈现一个关于某学校改进环境的案例，让学生分析案例中学校是如何实现美好目标的。

2.学生分析案例后，我引导他们从自身实际出发，思考如何借鉴案例中的经验，为我们的学校提出改进建议。

3.学生提出建议后，我组织他们进行小组讨论，筛选出最具可行性的建议。

五、实践活动

1.我将学生分成若干小组，每组选择一个最具可行性的建议，制定具体的实施计划。

2.学生在小组内部分工合作，撰写实施计划书，包括目标、措施、时间安排等。

3.实施计划制定完成后，我组织学生进行汇报，其他小组提出意见和建议，共同完善实施计划。

六、课堂总结

1.我邀请学生回顾本节课的学习内容，总结自己在本节课中的收获。

2.学生分享收获后，我进行点评和补充，强调学校是我们共同的家，每个人都要为学校的发展贡献自己的力量。

七、课后作业

1.我布置作业：结合本节课的学习内容，写一篇短文，题目为《我心中的美好学校》。

2.学生完成后，我进行批改和反馈，鼓励他们提出更多有创意的建议。

八、教学反思

1.我在课后对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足。

2.根据学生的反馈和作业完成情况，调整教学策略，为下一节课做好准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍资源：推荐学生阅读《校园里的道德与法治故事》等书籍，通过故事了解道德与法治在日常校园生活中的应用。

-视频资源：播放《我们的校园》系列纪录片，让学生更直观地了解不同学校的校