2025年地理备课组工作计划（通用24篇）.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

地理备课组工作计划（通用24篇）

地理备课组工作计划篇1

一、指导思想

以新课程改革理念为指导，以《20xx年地理高考考试说明》为抓

手，以“两效”为重点，按照学校的要求，结合学生的实际情况，在

狠抓学生地理基础知识的同时，提高学生的地理基本技能，做到关注

每一位学生，重视每一堂课，用好每一分钟，发展每一位学生。

二、复习备考策略

1.加强研究，提高复习备考的针对性

(1)集体研究近5年的地理高考的特点和命题趋势;

(2)重点分析近5年的地理高考试题对地理复习备考的启示;

(3)研究20xx年地理考试说明，把握好复习的方向，提高复习备考

的效率;

(4)研究学情、学法和教法，做到因材施教、因人施教，提高复习

备考的有效性。研究学情，既需要了解学生在不同的学习内容上、不

同的学习阶段中，知识上存在的疑点和难点、能力上存在的弱点和缺

失、心理上存在的困惑和障碍;也需要了解学生在学习态度、学习方法、

学习习惯上存在的问题和不足。

(5)研究训练题和解题技巧，通过高质量训练题的做答，提炼出解

答同类试题的技巧和方法，具备纲举目张的能力。

2.注重复习备考的计划性

(1)总体目标

强调基础知识重点化、重点知识考点化、考点知识网络化、网络

知识习题化和习题知识全真化;要求学生对学科内容能知其然、知其所

以然、融会贯通和举一反三，以不变的知识点应付多变的题型和能力

考查

(2)阶段目标

第一轮复习2月底前结束，形式为章节单元复习，注重双基，查

漏补缺，彻底清除知识结构中理解上的障碍，使知识系统化。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

第二轮复习从3月到5月中旬，形式为专题复习，根据高考的重

点、热点内容，打破教材的章节顺序，按知识的相对独立性和内在联

系划分专题，深刻理解重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联

系，培养分析地理事物的发展规律和内在联系的能力，提高综合能力。

第三轮复习从5月中旬到5月底，形式为冲刺复习，查看已做试

卷中的错题，抓住主干知识，重视地图，关注热点和焦点，讲析解题

思路和答题技巧，提高应试能力。

(3)学生目标

淡化平均分，追求与其它四门功课的匹配率，紧紧围绕达标率，

死盯“边缘生、临界生”，大打盯人战术和感情攻势，目标明确，重

点突出。

3.夯实双基，把握复习备考的根本性

(1)列出知识清单，扫清理解障碍

自然地理注重理清概念、原理，提炼原理;养好良好的学习和解题

的习惯。人文地理关注事物发生背景、产生原因、引起的后果以及应

对的策略。

(2)结合高考试题，指出考点要求

通过历年高考试题的做、讲，明确考点的能力要求，突出重点考

点、高频考点、变化考点和与热点结合紧密的考点，将考点问题化，

或以关键词填空等形式，引导学生看书并掌握。

(3)联系区域地理，完善知识网络

教师要充分重视利用地图，重视对各种“图”的专题训练，提高

对图表信息的提取、分析、比较与推理能力，注重培养学生的联系能

力，逻辑思维及空间思维能力。

教师引