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授课教案纲要
教师姓名
系部专业
轨道供电专业
课程名称
城轨高压电气设备检修
使用教材
城市轨道交通高压电气设备检修
授课时间
授课对象
计划学时
8学时
教学方式地点
一体化实训基地
教
学
目
标
能力(技能)目标
知识目标
1)能完成SF6断路器的小修项目
(2)能与他人合作,进行有效沟通,能按6S管理规定进行作业
(1)掌握SF6断路器的结构和工作原理
(2)明确SF6断路器的检修方法和步骤
教学内容
SF6断路器小修
重点难点
SF6SF6断路器的检修方法和步骤
综合素
质培养
培养安全作业的意识,养成爱岗敬业、严谨细致的工作作风。
教学方法
一体化教学、任务驱动法、分组讨论法
教学资源
教材、PPT课件、微课
教学后记(对课程设置、教学计划、教学大纲、教案、教材、教学方法的建议)
教学活动流程设计
教学
步骤
教学内容
教学
方法
学生
活动
时间
安排
课前导学
任务描述:为了保证高压断路器在运行时的安全、可靠,提高电力系统的稳定性,检修人员应根据设备的状态、运行时间并参照设备安装使用说明书中的检修条件等因素,来决定是否应对高压断路器进行检修。检修包括检查(检测)和修理两部分内容,分为小修、大修和临时性检修。小修是对设备不解体进行的检查、修理。当主变电所110kV断路器在运行一年后,需要对其进行小修作业。
任务驱动法
搜集有关SF6断路器的理论知识,和视频自学课程内容。
1课时
任务咨询
一、断路器基础知识
1.气体基本性质
(1)气体是无色、无味、无毒、不燃的惰性气体,密度为6.14,是空气的5.1倍。分解温度为500℃,无火灾和爆炸的危险,对金属和绝缘材料无腐蚀和氧化,冷却特性好。
(2)绝缘性能好。相同条件下绝缘强度是空气的2.5~3倍,在0.3MPa下与变压器油绝缘强度相同。
(3)灭弧性能好,其灭弧能力是空气的100倍。具有强电负性,能吸附电子和正离子复合,故复合作用快,去游离作用强。尤其在电流过零前后,可使弧隙中带电粒子减少,导电率下降。易液化,不宜使用于寒冷地区(—30℃)。
(4)受电弧作用后,不会引起气体的变质。受电孤作用后,少量分解为和,但它们很不稳定,在0.1ms的极短时间内迅速合成。断路器在多次强电流断开试验后,气体基本上不劣化。
(5)当气体中有水分存在时,在电弧的作用下将产生有害和有毒物质,主要是低氟化物、氢氟酸等。
2.灭弧室类型及灭弧原理
(1)断路器灭弧室有双压式和单压式(定开距、变开距)两种结构。
(2)灭弧原理:110kV以上的系统中多采用单压式灭弧室,又称压气式灭弧室,指在断路器内的气体只有一种较低的压力,灭弧室的可动部分带有压气装置,靠分闸过程中活塞与气缸的相对运动,像打气筒打气一样,使气体压力短时间内迅速升高,形成高压气体吹拂电弧,使之熄灭,动触头的运动速度决定了吹气量的大小,一旦分闸操作结束,压气作用随即消失,触头间恢复为低压气体。
(3)特点:单压式灭弧室结构简单、造价低、性能良好,大多应用在110kV以上的高压电网中,开断电流可达几十个千安。目前单压式断路器额定开断电流已达80kA,单断口的电压已达到550kV。
3.断路器的分类
(1)瓷柱式:开断元件安装在绝缘支柱上,使处于高电位的触头、导电部分及灭弧室与地电位绝缘,绝缘支柱则安装在接地的基座上。
(2)罐式:开断元件安装在接地的箱壳中,其间的绝缘依靠气体来承担,导电部分经套管引入,结构比较稳定,常在高压和超高压断路器中使用,抗震性能好。
4.断路器的优缺点
(1)优点:
①开断性能好,开断电流大,燃弧时间短,不会产生重燃过电压;
②允许开关的次数多,适于频繁操作,检修周期长;
③结构简单,由于灭弧罩断口耐压高,使其断口数和绝缘支柱数减少;
④结构紧凑,体积小,占地面积小;
⑤气体是惰性气体,没有火灾危险。
(2)缺点:
断路器加工精度要求高,密封性能要求好,检测要求严格,价格高。
引导教学、分组讨论
分组讨论完成任务咨询。
1学时
方案制定
1.小修项目
断路器的小修项目一般每年进行一次。小修项目有:
(1)瓷套检查;
(2)气体系统检查;
(3)气体微水测量;
(4)储能机构检查;
(5)分合闸铁芯线圈检查;
(6)凸轮连杆机构;
(7)辅助开关检查;
(8)手动分合试验;
(9)低电压试验。
任务驱动法,分组讨论法
完成断路器小修的方案制定
2学时
方案实施
工作流程:
(1)检查瓷瓶无损伤、无放电痕迹,相序清晰。法兰密封良好,防水胶完好。
(2)检查气体系统,温度为20℃,气体额定压力为0.5Mpa;补气报警压力为0.42Mpa;开关闭锁压力为0.40Mpa。
(3)进行气体微水测量,其含水量≤150μL/L。
(4)检查储能机构,各
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