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小学数学教学中的文化多样性问题探讨论文

摘要：本文旨在探讨小学数学教学中文化多样性的问题，分析其对教学的影响，并提出相应的教学策略。文章从文化多样性的内涵、小学数学教学中的文化多样性问题及其解决策略三个方面展开论述，旨在为小学数学教师提供有益的参考。

关键词：小学数学教学；文化多样性；教学策略

一、引言与背景

（一）文化多样性的内涵及其在小学数学教学中的重要性

1.文化多样性的内涵

文化多样性是指不同民族、地区在长期的历史发展过程中形成的独特的文化传统、价值观、行为规范和生活方式。在全球化的大背景下，文化多样性已成为世界教育领域关注的重要议题。我国作为一个多民族国家，拥有丰富的文化多样性资源