Unit 5 Animal friends Lesson 2 说课稿 2024-2025学年冀教版英语七年级上册.docxVIP

Unit5AnimalfriendsLesson2说课稿2024-2025学年冀教版英语七年级上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为冀教版英语七年级上册Unit5AnimalfriendsLesson2。本节课的内容与学生已学知识有紧密联系，延续了上一节课对动物主题的探讨。在本节课中，学生将通过听、说、读、写等多种方式，进一步学习描述动物特征的词汇和句型，如“Someanimalsare…Theyare…”,并通过任务型教学活动，如角色扮演和小组讨论，提高交际能力。此外，学生还将通过观察和模仿，学习如何正确使用动物的名称和特征描述，从而加深对英语语言的实际运用能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提高学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit5AnimalfriendsLesson2，学生将能够准确地使用描述动物特征的词汇和句型，提高他们的语言运用能力。同时，通过了解不同动物的文化背景，学生将增强自己的文化意识。在完成各种任务型教学活动的过程中，学生将发展自己的思维品质，如观察力、分析和解决问题的能力。此外，学生将通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，提高自己的学习能力，从而形成良好的学习习惯和策略。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生能够听、说、读、写描述动物特征的词汇和句型。具体重点包括：

-掌握单词：big,small,fat,thin,long,short,black,white,yellow,orange等描述动物外貌的词汇。

-熟练运用句型：Someanimalsare...Theyare...来描述动物的特征。

-正确使用动物的名称和特征描述，如：Thecatissmallandwhite.

2.教学难点

在本节课中，学生可能会遇到以下难点：

-动物名称和特征描述的准确搭配，如：如何正确地说出Thegiraffeistallandhasalongneck.

-听力理解：在听力活动中，学生可能需要注意动物名称和它们特征的对应关系，如：Listenandmatchtheanimalswiththeirfeatures.

-发音：对于一些特殊的动物名称和形容词，如elephant,striped,学生可能需要特别练习发音。

为了帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

-提供清晰的动物图片和特征描述，帮助学生直观地理解和记忆。

-通过重复练习和小组活动，让学生有更多的机会听力和口语表达。

-使用故事或情境，如角色扮演，让学生在实际语境中运用所学知识。

-提供录音或视频材料，帮助学生模仿和练习正确的发音。

四、教学资源

-软硬件资源：教室内的多媒体设备，如投影仪和计算机，以便展示PPT和播放视频材料。

-课程平台：无需使用特定的课程平台，但教师可利用课堂管理系统，如黑板和白板，来呈现和回顾教学内容。

-信息化资源：教师准备的教学PPT，包含动物图片、特征描述和相关的听力练习。

-教学手段：使用闪卡游戏来复习动物名称，通过角色扮演活动来练习口语表达，以及小组讨论来促进学生之间的互动。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是Unit5AnimalfriendsLesson2。在这个单元里，我们将会认识更多可爱的动物朋友们。现在，请你们闭上眼睛，想象一下你们最喜欢的动物是什么，它有什么特征呢？好的，现在请你们用英语描述一下你们最喜欢的动物。

2.呈现新课（10分钟）

同学们，现在让我们来看看今天的主要内容。这是我们今天要学习的动物朋友们：（展示PPT上的动物图片和特征描述）。大家一起来读一读这些动物的名称和特征描述。现在，请你们找出这些动物的共同点和不同点。

3.学习重点词汇和句型（10分钟）

同学们，接下来我们要学习本节课的重点词汇和句型。请你们认真观察这些词汇和句型，并尝试跟读。现在，我将挑选几位同学来回答问题，看看你们是否掌握了这些词汇和句型。

4.听力练习（10分钟）

同学们，现在让我们来进行听力练习。请大家仔细听录音，并尝试匹配动物名称和它们的特征描述。听完后，我们来检查一下答案。

5.口语练习（10分钟）

同学们，现在让我们来进行口语练习。我将分成几个小组，每个小组选择一个动物，用我们刚才学到的句型来描述这个动物。请大家积极参与，勇敢地说出自己的观点。

6.小组讨论（10分钟）

同学们，现在让我们来进行小组讨论。请你们分成小组，每个小组选择一个动物，讨论这个动物的特征和你们对它的了解。讨论结束后，每个小组汇报一下你们的讨论结果。

7.课堂小结（5分钟