2025年硫酸的性质教学设计.pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

教学目标

知识与技能：

1、复习稀硫酸的化学性质；

2、掌握硫酸的物理性质；

3、掌握浓硫酸的特殊性：吸水性、脱水性、强氧化性。

过程和方法：

1、由二氧化硫的化学反应引出稀硫酸的性质；

2、采用探究法，通过对比实验学习浓硫酸的特性。

情感、态度与价值观：

1、认识硫酸的重要特性；

2、逐步深化化学实验在研究物质性质上的重要意义。

教学重难点

浓硫酸的特性

教学用具

多媒体课件

化学仪器：铁架台（铁夹）、酒精灯、试管、玻璃棒、药匙、表面皿、烧杯

化学试剂：浓（稀）硫酸、铜片、品红溶液、NaOH溶液、蔗糖、胆矾

教学方法

讲授法、实验探究法

教学过程

教师活动学生活动设计意图

[引入]在二氧化硫一节中，我们知道，

SO与氧气在高温和催化剂作用下可

2

以继续反应，生成SO，SO溶于水生

33

成硫酸。那么硫酸有哪些性质呢？温故引新

[板书]稀硫酸化学性质

1、酸的通性学生个别回答：了解稀硫酸的酸

[投影]：化学方程式：具有酸的通性性

1

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

Zn+HSO=ZnSO+H↑①指示剂反应；

2442

②FeO+3HSO=Fe(SO)+3HO②与活泼金属发生生成H

232424322

③2Fe(OH)+3HSO=Fe(SO4)+6HO③与金属氧化物反应

324232

④BaCl+HSO=BaSO+2HCl④与碱反应

2244

⑤与盐反应

请找出四个方程式中特殊的一个，分析学生回答明确在稀硫酸中

其不一样在哪里。Zn+HSO=ZnSO+H↑属于起到氧化作用的

2442

氧化还原反应，其中氧化剂是微粒是氢离子，为

写出离子方程式硫酸后面讨论浓硫酸

+2+

Zn+2H=Zn+H↑起氧化作的强氧化做好铺

2

用的是硫酸中的氢离子垫

[引入]现有两瓶硫酸溶液，都是无色透学生总结：体积虽然差不多，知识点衔接、过