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小学英语学习评估的多元化研究论文

摘要：本文针对小学英语学习评估的单一性问题，提出多元化评估策略，旨在全面、客观地评价学生的学习成果，提高英语教学的有效性。文章首先分析了当前小学英语学习评估存在的问题，然后从多元化评估的角度探讨了评估策略的具体实施方法，最后总结了多元化评估的优势及其在小学英语教学中的应用价值。

关键词：小学英语；学习评估；多元化；教学策略

一、引言

（一）当前小学英语学习评估存在的问题

1.评估方式单一：目前，我国小学英语学习评估主要采用传统的笔试和口试方式，这种评估方式过于侧重于学生的语言知识和技能，忽视了学生的情感、态度、价值观等方面的评价。这种单一的评估方式容易导致学