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五下《祖父的园子》教学设计
〔课前师生互动:介绍校园〕
1.齐读课题:祖父的园子,谈好奇
2.出示学习要求:自主朗读课文一遍并思考:①祖父的园子里有些什么?②“我〞和祖父在园子里做了什么
3.生交流反馈,相机出示,理清文章内容。〔景物:1-3和15-16小节,我和祖父的活动:4-16小节〕
4.出示学习要求:重点默读课文第1-3、第15-16等写景的自然段,用横线画出让自己喜欢这座园子的句子。〔板书:看园〕
5.生分享,说喜欢的理由。〔生上台板书:漂亮、可爱、自由〕
6.联系旧知《昆虫备忘录》,生字指导“蚂蚱〞
7.生有感情地朗读文章第16小节〔板书:玩园〕
8.出示学习要求:默读课文4-14
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