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小组讨论在物理课堂中的运用与效果论文
摘要：本文旨在探讨小组讨论在物理课堂教学中的运用及其产生的效果。通过分析小组讨论的教学策略和实施过程，本文提出了小组讨论在提高学生物理学习兴趣、促进学生思维发展等方面的积极作用，并对如何有效运用小组讨论进行了探讨。
关键词：小组讨论；物理课堂；教学策略；学习效果
一、引言
（一）小组讨论在物理课堂中的运用
1.小组讨论作为一种教学策略，其在物理课堂中的运用具有显著的优势。物理学科具有抽象性、理论性和实践性的特点，通过小组讨论，可以使学生在互动中深入理解物理概念，提高学习兴趣。小组讨论将学生分为若干小组，每组针对某一物理问题进行探讨，学生在讨论过程中相互启发
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