2025年研究生招生中的学历认定问题 .pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

研究生招生中的学历认定问题

一、我国的学历教育

学历是指人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学

习经历。一个人在什么层次的教育机构中学习，接受了何种层次的训

练，便具有相应层次的学历。从广义上讲，任何一段学习经历，都可

以成为学习者的“学历”。学历教育是指受教育者经过国家教育考试

或者国家规定的其他入学方式，进入国家有关部门批准的学校或者其

他教育机构学习，获得国家承认的学历证书的教育形式。根据教育法

等法律法规和国家有关规定，学历教育包括初等教育、初级中等教育、

高级中等教育和高等教育。

学历的计算不能简单的做加法，不能将前后读了六年初中的毕业

生学历计算为高中毕业，也不能将本科与硕士两阶段相加为博士。同

样的道理，读了两个专科毕业也不能相加为本科毕业，其学历仍然是

专科毕业。

学历证书分毕业证书、结业证书和肄业证书。根据有关规定：学

生在学校规定年限内，修完教育教学计划规定内容，德、智、体达到

毕业要求，准予毕业，由学校发给毕业证书；学生在学校规定年限内，

修完教育教学计划规定内容，未达到毕业要求，准予结业，由学校发

给结业证书；学生学满一学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

书。简单说学历为“本科”或“专科”是不完整的，应在后面加上“毕

业”二字。

二、高等教育学历

高等教育可分为四大类，即：普通高等教育、成人高等教育、自

学考试和网络教育。网络教育其实是成人高等教育中的一种学习形式，

但在管理上，通常与成人高等教育分开。从学历层次上高等教育分专

科、本科、硕士、博士四个层次，另外还有第二学士学位班、研究生

班（研究生班近几年己停招）等；其中普通高等教育是高等教育的主

要组成部分，也是高等教育质量最有保证的一部分，它涉及专科、本

科、硕士、博士所有学历层次；而另外三类只涉及本科和专科学历层

次，而且是以专科为主。

需要提醒的是，对于普通高等教育的毕业生，主要通过高校毕业

生就业市场进行就业，由用人单位与毕业生签署就业协议，并由高校

毕业生就业管理部门办理报到手续，可以迁移户籍、档案等；而对于

成人、自考等非普通高等教育的毕业生，主要通过人才市场实现就业，

通常不涉及户籍和档案问题。

毕业证书、结业证书、肄业证书均是学历证书，国家予以承认。

所谓承认，即国家用法规、政策等方式对其作出使用、价值、社会地

位等方面的界定。按国家招生规定录取入高等学校的毕业生、结业生、

肄业生国家均有明确的规定。结业生与毕业生是在同样的学制时间内，

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

修完同样的课程，但因有一门课程（允许非主要课程两门）不及格，

未达到留级条件（两门主要课程不及格留、降级）不能留级，作结业

离校，其学习历程与毕业生是一样的。因此结业生的学历与毕业生是

同等的。即本科（或专科）结业生与本科（或专科）毕业生学历是相

同的，除在起点工资待遇上低定一级外，其他与同一学历层次的毕业

生相同。

目前，社会上（包括部分人事、劳动部门）对“结业”问题不甚

明了。事实上“结业”有多种情况：高等学校办培训班、进修班、研

究生班，党校学习班，各种民间组织、培训中心举办的各种短训班，

学习结束都可发“结业证书”，此类证书自然不是学历证书。这类结

业证书的共同特点：一是学习时间短；二是证书中内容无“专