第三单元第4课时 数的顺序（教学课件）-一年级下册数学（人教版•2024）.pptx

100以内数的认识第4课时数的顺序人教版2024一年级下册

学习目标Learninggoals01

在经历探索、发现的过程中，增强主动探索、与人交流的意识和创新意识，体会数学内部的固有联系，感受生活中随处所在的数学，激发数学学习的兴趣。在学习活动中体验发现数的排列规律的过程，感受观察、比较的方法，获得相应的数学活动经验，并进一步发展数感和推理意识。通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理，进一步认识100以内数的顺序，发现100以内数排序中的一些规律，了解数与数之间的联系。知识目标情感目标技能目标

重点难点素养掌握100以内数的排列顺序。学习重点Learnthekeypoints探究和发现百数表中蕴含的规律。学习难点Learningdifficulties通过数学活动合作探究，培养初步的观察、操作、分析和比较的能力，发现生活中的数学，主动探究数学知识。核心素养Coreliteracy

知识链接KnowledgeLinks02

同学们，想一想我们已经学过哪些数字了？我们最开始学习了1-10，然后学了11-20这些数。前几节课我们学习了100以内的数。今天我们把这些数字放在一张藏宝图中，同学们一起来寻找里面的宝藏吧！

探究新知Explorenewknowledge03

这张藏宝图中，有很多数字都藏起来了，你能找到它们的位置吗？我们一起来数一数、找一找吧！

246810111315171922283337444655646673828891991357912141618202123242526272930313234353638394041424345474849505152535456575859606162636567686970717274757677787980818384858687899092939495969798100看来，同学们对100以内的数字都非常熟悉了。我们一起来探究一下这张藏宝图，还藏了有怎样的宝藏！

246810111315171922283337444655646673828891991357912141618202123242526272930313234353638394041424345474849505152535456575859606162636567686970717274757677787980818384858687899092939495969798100首先，请你把十位上是3的数涂上绿色。然后把个位上是3的数涂上黄色。最后把个位和十位数字相同的数涂上粉色。

246810111315171922283337444655646673828891991357912141618202123242526272930313234353638394041424345474849505152535456575859606162636567686970717274757677787980818384858687899092939495969798100仔细观察，你能从表里发现哪些有趣的排列？小组合作1.讨论可以按照怎样的顺序进行观察。2.讨论按照一定的顺序观察分别有哪些发现。3.总结发言小组讨论结果。

246810111315171922283337444655646673828891991357912141618202123242526272930313234353638394041424345474849505152535456575859606162636567686970717274757677787980818384858687899092939495969798100我们横着看。讨论总结：①第2行的前9个数十位上的数字都是1；第3行前9个数十位上的数字都是2……

我们横着看。讨论总结：③左右相邻的两个数中，后一个数比前一个数多1。②每一行个位上的数字依次是1、2、3、4、5、6、7、8、9，最后一个数是整十数。246810111315171922283337444655646673828891991357912141618202123242526272930313234353638394041424345474849505152535456575859606162636567686970717274757677787980818384858687899092939495969798100

我们竖着看。24681011131517192228333744465564667382889199135791214161820212324252627293031323435363839404142434547484950515253545657585