《图形图像处理》课程标准.docx

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《图形图像处理》课程标准

课程名称

图形图像处理

开课部门

课程代码

考核性质

考试/考查

总学时

总课时108理论36

实践72

课程类型

理论课

是

实践课

是

理论+实践

是√

理实一体化

是

适用专业

计算机应用专业、计算机平面设计专业

一、课程性质与任务

（一）课程性质

本课程是中等职业学校计算机应用专业的一门专业核心课程。培养学生从事网页制作及应具备的图形图像设计与制作能力，为学生日后工作奠定基础。

（二）课程任务

中等职业学校Photoshop课程的任务是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国家平面设计对人才培养的要求，围绕中等职业学校平面设计学科核心素养，吸纳相关领域的前沿成果，引导学生通过对Photoshop技术知识与技能的学习和应用实践，增强学好专业基础知识意识，掌握Photoshop在日常生活中的运用与学习技能，提高参与图形设计的社会的责任感与行为能力，为就业和未来发展奠定基础，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。

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二、课程目标与要求

通过本课程的学习，基本了解现代平面设计、色彩与视觉传达艺术的基础知识，掌握图形图像设计与制作的方法与技术，具有图形图像设计与使用的道德意识，能按不同要求设计企业标志、网页广告、宣传页（册）、海报、网页版式等，在完成项目任务过程中学会沟通与合作，能基本胜任平面设计的基础性工作，为发展专门化方向能力奠定基础

（一）知识目标

1.掌握Photoshop的基本操作、基本概念

2.掌握绘图和编辑工具的使用及图像的编辑和修改；3.掌握历史面板的使用和图层的基础知识及应用；

4.掌握在图像中文字的使用及编辑操作；

5.掌握通道、蒙版、路径、动作面板的基础知识及应用；6.掌握图像的抽出、液化及图案的制作；

7.掌握滤镜的使用、图像印前的基本处理知识

（二）技能目标

1.具有熟练使用PhotoshopCS软件的能力；

2.具有对图形图像进行熟练制作和处理的能力；

3.具有广告设计、照片处理、VI设计等实践技能；4.具有使用图像输入、输出及打印的能力。

（三）职业素养目标

1.具有良好的社会责任感、工作责任心、能主动参与到工作中2.具有团队协作精神，能主动与人合作、与人交流和协商

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3.具有良好的职业道德，能按照老师保护的要求开展工作

4.具有良好的语言表达能力，能有条理地表达自己的思想、态度和观点

三、课程结构与内容

根据我校专业建设发展需求，结合对口升学和“1+X”数字影像处理职业技能等级考试要求，以及校级、市级、省级技能大赛需求，对课程进行设计。

（一）课程结构

序号

学习内容

学时

理实一体

1

项目一PhotoshopCS6概述

18

2

项目二图像素材的选取

18

3

项目三图像编辑与修饰

20

4

项目四图形图像绘制

20

5

项目五背景特效及材质制作

20

6

项目六文字的制作与处理

20

7

项目七路径文字的制作

20

合计

136

（二）课程内容

项目名称

任务名称

教学内容

教学媒介、教学方式方法

课时

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项目名称

任务名称

教学内容

教学媒介、教学方式方法

课时

项目一

PhotoshopCS6

概述

任务一

认识PhotoshopCS6工作界面

知识内容：

(1)PhotoshopCS6的操作界面。

(2)PhotoshopCS6基本操作。

(3)图层的基础。

(4)图形存储的格式。实训内容：

PhotoshopCS6基本操作

▲教学媒介：（信息化手段、

教具）

▲教学方式：（小组学习、集

体讲授、分组实训）

▲教学方法：

（讲授法、情境导入等）

6

任务二

用AdobeBridge管理文件

6

任务三

认识PhotoshopCS6的图层

6

项目二

图像素材的选

取

任务一

快速选择图像素材

知识内容：

（1）选框工具的使用。

（2）套索工具的使用。

（3）魔棒工具的使用。

（4）图层的操作。

（5）路径的概念。

（6）钢笔工具组的使用。

（7）路径选择工具的使用。

（8）路径的编辑处理操作。

实训内容：

使用PhotoshopCS6完成各种设计及制作

6

任务二

精细选择图像素材

6

任务三

复杂图像素材选取

6

项目三

图像编辑与修

饰

任务一

图像的调整

知识内容:

（1）图像的尺寸和分辨率。

▲教学媒介：

（信息化手段、教具）

6

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项目名称

任务名称

教学内容

教学媒介、教学方式方法

课时

任务二

图像的简单润饰

（2）图像编辑命令及操作方法。

（3）模糊工具、锐化工具、涂抹工具的使用。

（4）加深