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语文《琐忆》教案

contents

目录

课程介绍与目标

文本解读与赏析

知识点梳理与拓展

思考讨论与互动环节

写作训练与提升建议

课堂总结与反馈收集

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课程介绍与目标

本文作者是中国现代著名作家，其作品风格独特，语言优美，深受读者喜爱。

《琐忆》所表达的主题和情感与现实生活密切相关，对于提高学生的语文素养和审美能力具有重要意义。

《琐忆》是一篇经典的散文作品，通过细腻的笔触展现了作者对于生活的独特感悟和思考。

学生能够掌握《琐忆》中的生字词、重点句子和段落，理解文章的主题和情感。

知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

通过朗读、讨论、分析等多种教学方法，引导学生深入理解文本，培养其阅读能力和思维能力。

引导学生体会作者对生活的热爱和感恩之情，培养其积极向上的人生态度和审美情趣。

03

02

01

介绍作者及作品背景，整体感知课文内容，理清文章思路。

第一课时

深入研读课文，分析人物形象和写作特点，理解文章主题和情感。

第二课时

拓展延伸，引导学生联系生活实际进行思考和表达，完成相关练习和作业。

第三课时

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文本解读与赏析

文章采用回忆性散文的体裁，通过琐碎的细节和事件，展现了作者与鲁迅先生之间的深厚情谊。

文章结构清晰，以时间为线索，通过“初识鲁迅”、“鲁迅的日常生活”、“鲁迅的工作与创作”等几个板块，将鲁迅先生的形象生动地呈现在读者面前。

写作特点方面，文章语言朴实自然，情感真挚动人，同时运用了多种修辞手法，如比喻、拟人等，增强了文章的表现力。

“他的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。”这句话通过描写鲁迅先生的笑声和反应，展现了他乐观开朗、平易近人的性格特点。

“鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。”这句话通过动作描写，生动地刻画了鲁迅先生干练、果断的形象。

鲁迅先生的形象在文章中得到了全面而深刻的塑造。他既是一个伟大的文学家、思想家，也是一个平易近人、富有生活情趣的普通人。

鲁迅先生的形象对于读者来说具有深远的意义。他代表了中国现代文学的奠基人和开拓者，他的思想和作品对于中国现代文化的发展产生了深远的影响。同时，他的形象也激励着人们不断追求真理、探索人生道路。

通过塑造鲁迅先生的形象，文章表达了作者对鲁迅先生的敬仰和怀念之情，同时也展现了鲁迅先生的人格魅力和精神风貌。

03

知识点梳理与拓展

1

2

3

介绍辛亥革命和五四运动的历史背景、意义和影响，帮助学生理解当时社会的变革和思潮。

辛亥革命与五四运动

阐述新文化运动和文学革命的背景、口号和代表人物，引导学生认识这场运动对中国现代文学的深远影响。

新文化运动与文学革命

介绍鲁迅在上海加入左联的情况，以及他在左联中的活动和贡献，帮助学生了解鲁迅在左翼文化运动中的地位和作用。

鲁迅与左联

03

相关研究著作和论文选读

推荐学生阅读有关鲁迅及其作品的研究著作和论文，提高学生的学术素养和研究能力。

01

鲁迅其他作品选读

推荐学生阅读鲁迅的《狂人日记》、《阿Q正传》等代表作品，加深对鲁迅作品风格和思想的理解。

02

同时代作家作品选读

引导学生阅读同时代其他作家的作品，如茅盾的《子夜》、巴金的《家》等，拓展学生的阅读视野。

04

思考讨论与互动环节

回忆中的情感表达如何影响我们对过去的认知？

在《琐忆》中，作者通过哪些细节描写展现了回忆中的情感？

你认为这些情感表达在文章中起到了怎样的作用？

提问

回答

提问

回答

提问

回答

《琐忆》中作者提到“琐碎的回忆”，你认为这些回忆真的琐碎吗？为什么？

这些回忆虽然看似琐碎，但实际上对于作者而言具有深刻的意义，它们构成了作者人生经历的重要组成部分。

文章最后提到“珍惜眼前的幸福”，你如何理解这句话的含义？

这句话表达了作者对当前生活的珍视和感恩，同时也提醒我们要珍惜眼前的幸福，不要等到失去后才后悔莫及。

在你的生活中，有哪些类似的“琐碎的回忆”对你产生了深远的影响？

在我的生活中，也有一些看似琐碎的回忆对我产生了深远的影响，比如一次和家人的旅行、一次和朋友的聚会等。这些回忆让我更加珍惜与家人和朋友相处的时光，也让我更加懂得感恩生活中的点滴美好。

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写作训练与提升建议

选择一个有意义的回忆主题，例如亲情、友情、爱情、成长等，以此为主线展开创作。

确定回忆的主题

在创作前，先梳理好回忆的脉络，包括时间、地点、人物、事件等要素，以便更好地组织文章内容。

梳理回忆的脉络

在创作过程中，要注重情感表达，通过文字传递出对回忆的深情和感慨，让读者产生共鸣。

注重情感表达

学会运用修辞手法

修辞手法可以让文章更加生动形象，因此要学会运用比喻、拟人、排比等修辞手法来增强文章的表现力。

善于捕捉生活