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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

走进苏东坡高考作文5篇素材

写走进苏东坡的高中作文篇1

曾有一人，他是乐天派诗人。他的“乐天”秉性源于痛苦，“思想的快乐”

在痛苦中酝酿而成。

论他，唯有一词“乐观”可概括其一生。在新法施行，一党败一党胜的政治

舞台上，他的一生起起伏伏。三次在朝，三次外任，三次被贬，“乌台诗案”，

贬官流放。他去了黄州，惠州，儋州等地，人生凄凉苦楚，只因小人陷害，“哲

龙”一句，成了人生悲剧。在这个动荡不安的时期，文人政客不是郁郁而终，遭

人陷害;便是退隐朝廷，归隐山田。然而他即使被流放，也在默默坚守着。

当他在黄州时，得营地之东数十亩荒地开垦，名之为“东坡”，并自号“东

坡居士”。这一块囚禁之地并没有困住他，无论是《江城子》还是东坡肉这一名

菜，都彰显着他生活的幸福美满。“荒地+狼藉”造就了“美食+文采”，他并没

有放弃生活。惠州是瘴疠交攻之地，可是他并不这么认为。在此地，他用其乐观

之态_，笑对人生，无论小事俗务他都将其看作是美差一件。由此灵感而发，“乐

意相关，生香不断”。

“吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿。眼前见天下无一个不好人。”想

来，他什么也不介意。“但愿人长久，千里共婵娟。”便是对无事可完美的容忍。

《赤壁赋》，《后赤壁赋》是对古事的思考。他是“三苏”之一，是“唐宋八大家”

之一，书法与散文皆不输于他人。无论何时，无论何地，他总是安慰着自己，关

心着一切。

有人说，他是儒，道，佛集于一体的人。他以道为一切集成，无为而治，崇

尚自然，也算是乐观的重要因素。对于道家的简化人生，佛家的否定人生，儒家

的正视人生，他在合适的时机用适合的思想，故他尽情享受人生，这也是他乐天

达观的奥秘所在。

痛苦造就他乐天之品性，几千年流逝，留下的唯有这“乐天”二字。他是谁，

人尽皆知。走近他，可见其之精华。

写走进苏东坡的高中作文篇2

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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

在那个风起云涌的朝代，我似乎看见你在遐想。我惊叹，身后沧海横流，你

却安之若素。时间如风，如沙，想抓却抓不住，握于掌心流于指间。弹指一挥间，

反倒使我越陷越深，陷入你的文字，陷入你的风华。

品一杯清茗，闭目凝神，思绪穿越缕缕时光，我陪你一起浅吟低唱：“人生

如梦，一尊还酹江月。”可其间总有一股淡淡愁思，令人黯然神伤。江月依旧，

无奈你早已仙逝。沧海桑田，斗转星移，你定不会想到千年之后会有这么一个俗

子如此痴迷地追寻着你。

去年夏日，一个人，一背包，一张至四川成都的火车票，一场宁静的旅行就

此开始。起初眉山并不在我的计划之中，可在火车站看到眉山的车次时，我便猛

地想到了你，我无法解释是怎样一种冲动牵引着我。眉山是你的家乡，于是我坐

上了开往眉山的火车，循着历史的长河，希望寻到你的足迹。我来到了三苏祠，

这里便是你的归宿，在那里我虔诚地烧了一炷香，之后我放慢脚步，安静地打量

着这里的一砖一瓦，一草一木，深巷盆景古物浮雕……我只有通过这些去触摸你，

还原你笔下的如画江山。走在青石铺就的小道上，我徘徊彷徨，同时又有些许释

然。我浅唱着你的“江山如画，一时多少豪杰”，低吟着你的“也无风雨_也无

晴”，之后我沉默了，不如再多燃一炷香，把一切冗杂抛开，带着信仰，为你再

次深深地鞠躬，然后悄然转身。

坐在祠前的台阶上，我静观过往游客，成群结队，谈笑风生。他们有的相互

讲述这里的文物，有的用手中