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2025届高考英语二轮复习 新高考背景下怎样提高学生高中写作能力?(共42张PPT).pptVIP

2025届高考英语二轮复习 新高考背景下怎样提高学生高中写作能力?(共42张PPT).ppt

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新高考背景下------

怎样提高学生的高中英语写作能力?;语言:符合西方语言习惯;【各档次的给分范围和要求】;第四档(好):(11-13分)

1.完成了试题规定的任务。

2.虽漏掉一、两个次重点,但覆盖所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4.语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

5.应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。

6.达到了预期的写作目的。;第三档(适当):(8-10分)

1.基本完成了试题规定的任务。

2.虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。

5.应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。

6.基本达到了预期的写作目的。;第二档(较差):(5-7分)

1.未恰当完成试题规定的任务。

2.漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。

3.语法结构单调、词汇项目有限。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。

5.较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。

6.信息未能清楚地传达给读者。

;第一档(差):(1-4分)

1.未完成试题规定的任务。

2.明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。

3.语法结构单调、词汇项目有限。

4.较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。

5.缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。

6.信息未能传达给读者。;不给分:(0分)

1.未能传达给读者任何信息。

2.内容太少,无法评判。

3.写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

4.抄袭试卷前文中的内容。;Step3:体验当老师,为学生给分§书面表达§(满分15分)

当前不少文学作品被改编成电影。有人选择看电影,

有人则喜欢读原著。请你以“Filmorbook,whichdoyou

prefer?”为题,按照下列要点写一篇英语短文:

1.看电影:省时、有趣、易懂;

2.读原著:细节更多、语言优美;

3.我的看法及理由。

注意???1.词数120左右,文章题目和开头已给出;

2.参考词汇:originalwork或bookintheoriginal

(原著);;主要点评:

抄袭阅读理解中的句子,不知所云,未能传达给读者任何信息,字数不够。;;主要点评:

语言素质欠缺;基本功差;

语句毛病多;字母大小写、

标点符号、书写不清等等。;;主要点评:

语言不够地道;中文式思维;

词汇错误较多;卷面不整洁,

涂改也较多。;;主要点评:

语言表达流畅;层次分明;

但未能恰当地使用过渡词

语,文章连贯性不强。;;主要点评:

语言准确、流畅,要点齐全,内容完整,层次清晰,结构紧凑,前后连贯。

能使用较多的语法结构和词汇,并能恰当地使用过渡词语。;阅卷教师喜欢什么样的作文?;阅卷教师讨厌什么样的作文?;1)Useproperlinkingwords

(使用恰当的连接词);2)筹建高级词汇库

比如当说到“漂亮的”时,学生首先想到的英文单词时beautiful,其实,到了高三以后,学生已经学到了许多个表示这个意思的单词了,比如fantastic,unique,superb,awesome,spectacular,impressive,marvelous,breathtaking,splendid,amazing等。

小词巧用

在英语写作中,会经常使用到一些高频出现的词汇,词汇绝大数学生都能想到并且会使用,显得平淡无奇。但是,我们可以稍加改变,就会使它们与众不同。;比如对下面的常用短语的改变:

I(strongly)suggestthat…

I(firmly)believethat…

I(sincerely)hopethat…

I(fully)supportthat…

asis(vividly)showninthepicture

have(aprofound)effecton…

makea(big)differenceto…

take(effective)measuresto…

playa(vital)rolein

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