2025年小学数学培训总结（分享4篇）.pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

小学数学培训总结（分享4篇）

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小学数学培训总结篇1

通过这次的培训学习，本人收获较大，获益匪浅，学到了许多新

的知识，也看到了自己与他人的差距，眼界开阔了、思考问题能站在

更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对我们的教育与新课程

又有了一个新的认识。在今后的教学实践中，要努力学习不断提高自

己的业务水平，这次培训让我深有感触：

一、在这段时间的培训中，先后有幸听到几位优秀教育专家给我

们做的培训报告，深受启发。报告中，几位专家对小学数学的教育的

方向和方法、小学教师专业标准解读、课堂观察技术与方法、校本研

修与在岗实践等方面做了深入细致的讲解，让我听了受益匪浅，他们

的报告很贴切我们日常的教学活动，对我们日常的教学活动有很大的

帮助。通过他们的讲解，使我知道原来平时的数学课也可以有闪光的

亮点，只要我们教师是个有心人，从点滴做起，定会把数学课堂变成

学生最愿意呆的课堂。

二、理智型的教学需要反思。它是一种理性的以职业道德、职业

知识作为教学活动的本出发点，努力追求教学实践的合理性。从经验

型教学走向理智型教学的关键步骤就是教学反思。对一名数学教师而

言教学反思可以从以下几个方面展开：对数学概念的反思、对学数学

的反思、对教数学的反思。

三、教得好本质上是为了促进学得好。但在实际教学过程中是否

能够合乎我们的意愿呢？我们在上课、评卷、答疑解难时，我们自以

为讲清楚明白了，学生受到了一定的启发，

但反思后发现，自己的讲解并没有很好的针对学生原有的知识水

平，从根本上解决学生存在的问题，只是一味的想要他们按照某个固

定的程序去解决某一类问题，学生当时也许明白了，但并没有理解问

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

题的本质性的东西。

新课程对教师提出了教育专业工作者的要求，我们只有作好充分

的准备，进行精心的教学设计，才会在教学中使学生真正地动起来，

经历＂与人合作，并与同伴交流思维的过程和结果＂，使学生善于倾

听他人发言，乐于陈述自己的想法，敢于修正他人的观点，勇于接受

他人的意见；这些都有利学生主动地参与学习，有利于提高个体的学

习动力和能力，才会使他们感到无限快乐，感到自己精神的、智慧的

力量在增长，使学生的个性得以充分的发展。

通过这次研修学习，我找到了以前教学中遇到的困惑和难点的解

决方法；通过这次研修学习，对我的各方面都有很大的提升。总而言

之，“终身学习，终身受益”深入人心。这次培训结束了，留给我许

多宝贵的知识，我要以这次培训会为起点，在以后的教学中慢慢吸收

这些知识，做一名合格的进而优秀的数学教师。

小学数学培训总结篇2

数学是一门基础课程，在小学教学中，提高小学数学的教学效果

对小学数学教师也提出了更高的要求，即如何以最少的时间和精力，

获取最佳的课堂教学效果。我在这一段时间的培训中，认真地看了各

位专家对于小学数学新课标的解读，尤其对他们讲解的小学数学教学

中各个方面的问题、今后改进的措施、办法进行了认真学习，了解数

学这门课程的教学特点，在此基础上运用适当的手段，提高小学数学

课堂教学效果。通过这段时间的网络培训学习，使我感受