2025年小学教师发展规划方案(精选).pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

小学教师发展规划方案（精选）

一、指导思想

以县局、教研室和学校工作思路为依据，以新课程为中心，以课堂教学为抓手，以

全面推进素质教育为重点，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工

作实效，努力推进校本教研活动的顺利开展，深入开展小班化教学研究活动，不断

提高教师的执教水平;以养成教育、有效课堂为突破口，实施有效教学;以“艺体2+1”

活动、体艺特色项目创建、书香校园创建为载体，积极提升学生综合素质，积淀校

园文化，打造平安、和谐的xx二小，打造平安、和谐的xx二小。

二、工作目标

1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育

教学管理水平。

2、加强各科教学活动，把好教学质量关，做好教学质量的监控工作，不断提高教

学质量。

3、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。

4、促进师资队伍建设，打造学校骨干教师队伍，促进教师专业水平提升。采取措

施促进新教师快速成长，挑起学校学科教学的重任。

5、加强主题校本教研，促使教师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，

改进教学行为，积极开展课题研究和参加各级各类教学竞赛评比活动。

6、立足教师自主培训，提升教师素养。

7、抓实十一项工作：教研、科研、教学常规管理、课程管理、书香校园建设、学

生竞赛活动、学困生帮教、减负工作、加强推普工作、心理卫生教育、体艺科工作。

三、具体措施

1、紧扣常规管理，规范教学行为

本学期，要完善教学常规管理制度，严格执行课程计划，开齐开足规定课程，要建

立健全各种监控机制，做到规定课程保质保量执行，促进学生健康、活泼、全面发

展。加强课堂管理，提高课堂教学有效性。不断更新教育观念，不断改进教学方法，

积极探索，努力构建科学、实用、高效的小班化课堂教学模式。

2、深入开展校本研训

为了有效实践新课程，提高教师的执教能力，促进教师的专业成长，全面提高学校

教学质量，校本研训成为我校工作一大重点。本学期我校校本教研的重心是：

⑴认真积累材料，创立较完整的校本研训台帐资料。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

(2)继续开展同伴互助。本学期各教研组继续课例研讨，通过教师间互相学习、交

流，共同提高。

⑷继续开展专业引领。除教研室确定的几个请进来、走出去“”活动，邀请教研员、

专家教师前来听课指导;组织教师外出听课，学习他人先进的教学经验和方法。外

出学习回来后，开展上课、听课、评课、写课后反思系列活动，真正落实学以致用。

⑸开展青蓝工程。根据学校实际情况，开展师徒结对活动，充分发挥骨干教师的作

用，促进年青教师的专业成长。要求师徒每周各听课一节，课后研讨、交流、反思。

⑹继续开展养成教育背景下的小班化教学实践“”，全校推进小班化教学研究，主要

从小组合作、多元评价、前置作业、习惯养成四方面实践教学。

①进一步改进和完善《xx二小小班化教学细则》、《xx二小小班化课堂教学规范

过关细则》、《xx二小教师小班化教学考核细则》。各细则内容不仅着眼于教师

的教学行为，更关注学生的学习行为，体现出形式服务于内容的这一理念，确保学

校小班化教学研究地深入开展。

②本学期继续重点突破小组“合作学习策略的.有效性”的研究。主要从“合作任务的

设计和实施”着手，培养学生良好的合作学习习惯、多维互动的交流模式，充分调

动学生的学习积极性，提高课堂教学效率。结合学校特色课题《民工子弟养成教育