2025年目标成就未来(教案)心理健康八年级.pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

目标成就未来

初中阶段是世界观、人生观和价值观形成的重要时期，也是性格品质

塑成、个性才能显露、未来人生定向的关键阶段。青少年时期人的身心剧

理论烈变化，埃里克森、弗洛姆、荣格等心理学家的自我发展理论皆提出青少

依据年容易迷失自我，欠缺计划和发展方向将影响他们的发展。心理学研究表

明，青少年时期是确立志向的最佳时期，选择一个自己满意的目标，有助

于青少年确定这一时期的发展方向。

1、通过自我探索活动，让学生了解自己曾经至今的目标树立情况。

教学2、通过阅读讨论活动，让学生认识到目标对人生发展的重要影响。

目标3、通过体验活动，引发学生思考建构发展目标，并进行合理规划的意义。

4、通过技能训练，帮助学生澄清并明确自己近期的学习目标。

1、通过故事阅读，引导学生认识到目标对人生发展的重要影响，从而激发

树立目标的动力。

重点2、通过小组讨论，引导学生思考结合自身实际确定适宜的目标，同时树立

难点规划意识。

3、通过技能训练，帮助学生澄清并明确自己近期的学习目标，从而学会树

立目标。

活动

多媒体课件、网络视频、背景音乐、活动记录纸

准备

活动过程

教学过程设计意图活动内容其他事项

1、指导语：我们将一起学习关于生涯

规划的一些知识，下面我们先通过一

段微课简要了解一下生涯规划的内

容。

2、播放微课

通过微课让学生对

3、指导语：通过刚才的微课，同学们

、生涯知生涯、生涯规划等

对生涯规划有了一个简单的认识，对

识简介相关知识做简要了

于我们初中生来说，可能未来选择什

解

么样的职业，做什么样的职业生涯规

划还有一点远，但相信大家也都有过

对未来的想法，可以说这就是生涯规

划的起点，下面我们先来看一个小故

事，看看对同学们有什么启发。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

1、演示小故事：有一种在松树上结网

为巢的毛毛虫，夜幕降临时，它们就

会集体外出觅食，排成纵队，一只紧

跟着一只前去食用那充满汁液的松