Unit 5 Love mother nature!第6课时Oral communication说课稿2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册.docxVIP

Unit5Lovemothernature!第6课时Oralcommunication说课稿2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5Lovemothernature!第6课时Oralcommunication说课稿2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是Unit5Lovemothernature!第6课时Oralcommunication，来自2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册。本节课将围绕“保护大自然”这一主题，引导学生通过听、说、读、写等语言实践，掌握与环保相关的词汇和句型，提高学生的口语交际能力。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课所学的词汇和句型与学生在Unit5中所学的有关环保的知识紧密相连。通过本节课的学习，学生将能够运用所学知识，与他人就保护大自然的话题进行交流，进一步巩固和提高已掌握的环保相关词汇和句型。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.语言能力：通过参与口语交流活动，学生能够准确运用环保相关词汇和句型，表达对大自然的热爱和保护意识。

2.文化意识：学生能够理解并尊重自然保护的重要性，认识到人与自然和谐共生的文化价值。

3.思维品质：鼓励学生在交流中提出创新性的环保建议，发展批判性思维，对环境问题进行深入思考。

4.学习能力：学生能够自主查找资料，通过合作学习，提升信息搜集和整合能力，以及自我监控学习进程的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握与环保相关的词汇和基本句型，如“protecttheenvironment”、“savewater”等。

②能够就保护自然的话题进行简单的口头交流，包括提出建议和理由。

2.教学难点

①学生可能对于一些较为复杂的环保词汇发音和拼写存在困难，如“conservation”、“ecosystem”等。

②在实际交流中，学生可能会遇到如何连贯表达自己的观点和理由的挑战，需要引导他们使用合适的连接词和过渡句型，如“firstly”、“secondly”、“because”等。

③学生可能对于如何将所学知识应用到真实情境中感到困惑，需要通过模拟情景练习来提高实际应用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备相关的环保主题图片、图表以及简短视频片段，以直观展示环保的重要性和实际案例。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室分为多个小组讨论区，每组配备必要的学习工具，如白板、记号笔等，以便于学生进行小组讨论和展示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布本节课的预习资料，包括环保相关词汇的音频资料和课文阅读材料，明确学生需掌握的预习内容和目标。

设计预习问题：设计问题如“列举三种保护环境的方法”和“描述一次你参与的环保活动”，以引导学生思考和联系实际生活。

监控预习进度：通过在线平台的作业提交功能，监控学生的预习完成情况，及时给予反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求阅读课文，并学习环保相关词汇的发音和拼写。

思考预习问题：学生针对设计的问题进行思考，并尝试用英语表达自己的答案。

提交预习成果：学生将预习的笔记和问题的答案通过在线平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，提高自学能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和学习的监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解环保主题，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和英语表达能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段关于大自然美丽的视频，引出保护自然的主题。

讲解知识点：详细讲解环保相关词汇和句型的用法，如“recycle”、“reducewaste”等，并通过实例展示如何运用这些知识点进行交流。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生讨论如何在日常生活中实践环保行动，并要求他们用所学句型表达自己的观点。

解答疑问：对于学生在讨论中遇到的问题，给予及时的帮助和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学知识应用到实际情境中。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，尝试用英语表达自己的环保建议。

提问与讨论：学生在讨论中提出问题，并与同学交流想法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和实例，帮助学生掌握环保相关词汇和句型。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中练习使