2025年小学信息技术《神奇的金山画王》教案.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

教学目标

知识目标：让学生学会用颜料桶为黑白线条稿涂色

能力目标：培养学生的动手能力、审美能力

情感目标：培养学生运用电脑作画的兴趣，让其体验画

图的乐趣

教学分析

金山画王是很适合用作电脑绘画教学的软件，它里面的

图库丰富多彩，动画新奇有趣，本课主要让学生运用颜

料桶为黑白线条稿涂色，不仅锻炼学生的动手能力，而

且提升学生对于色彩的搭配以及审美能力。为以后更好

的作画打下良好的基础。

设计思路

本课采用“探究式”学习方法，以学生为主体，探索学

习，学生通过操作为自己喜欢的线条画进行涂色，绘画

完毕的作品展示可以让学生从中体验到成功的喜悦以及

创作的乐趣。

主题

教师活动

学生活动

教学意图

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

谈话：同学们，大家好，你们喜欢画画吗？

你是不是已经对windows里的画图有些厌倦了呢？今天，

老师给同学们介绍一位新朋友——金山画王

下面就让我们一起进入金山画王

（双击图标打开）

喜欢

操作：

双击图标打开金山画王

语言激趣

通过亲切的谈话，引入金山画王的学习。

训练学生的动手能力

新授

1、黑白线条稿的选择

（1）提问：请你观察，金山画王和我们以前用的画图软

件有什么不同？

（2）观察：图库里有哪些内容？

（3）演示

A单击背景

（1）观察、思考：

金山画王与画图软件的不同

（2）观察、回答：

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

观察、操作

（3）背景里包括哪些内容？

（水彩风格、油彩风格、矢量风格、黑白线条稿）

以学生为主体，让其进行探究学习，通过操作回答，加

深运用能力。

主题

教师活动

学生活动

教学意图

新授

B请你选择一种你喜欢的黑白线条稿

操作：

单击鼠标，选择自己喜欢的黑白线条稿

2、涂色

（1）颜料桶的选择

A请你观察颜料桶中有几种涂色方式？

B演示：涂色方法

（2）演示：

改变画板颜色

（3）演示、讲解

不小心画错了怎么办呢？

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

3、巡回视导，分类指导

4、评价

将学生完成好的作品进行学生演示，让同学们评价作品。

5、小结：今天，同学们画出了许多漂亮的画，老师觉得

大家都成了小画家了，让我们与金山画王一起在美丽的

电脑世界里尽情绘画吧！

观察、分别单击各种涂色方式，边操作边思考回答

颜料桶的涂色方式：

完全着色、前景/背景渐变着色、区域着色、区域渐变色