2025年六年级下册第五单元扇形统计图课时作业.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

青岛版六年级下册第五单元课时作业

（一）教材和学情分析

《认识扇形统计图》是青岛版小学数学六年级下册第五

单元内容，认识扇形统计图是数学新课程标准第二学段统计

与概率的内容，青岛版的教材根据学生的学习经验和知识基

础，强化读统计图和统计意识的培养，淡化作图的要求。通

过学生熟悉的典型事例，经历用扇形统计图有效地表示数据

的过程。加强数学与现实生活的联系，培养学生的统计观念。

本单元的知识是在学生已有条形统计图、折线统计图学

习的基础上进一步学习的，六年级的学生已经学习了条形统

计图和折线统计图，知道他们的特点，并具有一定的现象概

括和数据分析能力，在此基础上，通过问题情境的导入，自

然生成新的知识点。

（二）单元学习目标

1.结合实例认识扇形统计图，能理解扇形统计图中百分数

的意义，能对扇形统计图提供的信息作简单的分析，并能提

出或解决简单的实际问题，体会扇形统计图描述数据的特点。

2.在认识扇形统计图的过程中，经历运用统计图中的数据

描述信息并作出判断、解决简单实际问题的过程，建立数据

分析观念。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

3.进一步认识扇形统计图，能从不同角度分析数据，并根

据条形统计图、折线统计图和扇形统计图的不同特点以及实

际需要选择合适的统计图。

4.经历统计图的比较和数据分析等过程，感受各类统计图

的作用，提高用统计图描述数据的能力，发展数据分析观念。

5.进一步体会统计在实际生活中的作用，感受数学与生活

的密切联系，发展数学应用意识。

针对单元目标1和2设计：第一课时作业

1．六年（1）班评选“读书之星”，采取一人只投一票的方

式，三位候选人的得票数如下表，下面统计图能表示这个

投票结果的是（）。

姓名李斌张强王锋

票数24168

A．B．C．D．

【考点】扇形统计图中扇形的大小表示部分占整体的大小。

【分析】

（1）分别求出三人每人的得票占总数的百分之几，再

根据扇形统计图表示各部分占的百分比，进行解答。

（2）可根据统计表中的数据，结合扇形统计图中扇形的准

确选择。

2．一个圆形花坛内种了三种花（如图所示），那么用下面

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

（）条形统计图表各种花的占地面积比较合适。

A．B．

C．D．

【考点】扇形统计图和条形统计图菁优网版权所有

【分析】由扇形统计图可知：菊花占整体的一半，可能选

BD，玫瑰花比月季多，只能选B。

3.我国陆地领土总面积是960多万平方千米。如图是我国

地形分布情况统计图，请根据统计图填空。

（1）我国平原面积占%。

（2）高原面积约有万平方千米。

（3）山地面积比盆地面积多