2025年家访案例家访故事2 .pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

家访案例家访故事

正文第一篇：家访案例家访故事

家访案例家访故事

家访,真诚帮助,真心关怀,让学生走的更远。

五三班；高挑、文静的花季女孩，比较聪明；但总是闷闷不

乐，即使笑也不大方，总是收敛着，很拘谨；一段时间了，

她有些精神恍惚。

她曾在作文中写了：“我很难受，心里有说不完的痛。……

妈妈好久没来一个电话了；……爷爷爸爸还会争吵吗？爸爸

还会教训人吗？不知下周的生活费给多少，我怕回到家

中……”这样的文字。让我对她的现状有了几分思考：怎么

了?这个花季女孩子遭遇了什么困境?我决定找个机会去好

好了解了解。

那天下午，天阴阴的，零星小雨，气温较低，一些寒意；我

和另外两名教师一起骑自行车沿着乡村公路到了离学校三十

多里远的的家，去进行家访。

一栋两层小楼，家里只有她的爷爷正在门前劈柴。我们讲述

了来意，老人家便坐下和我们聊了起来。

爷爷告诉我们：家里就爷爷、爸爸、孩子三个人，五岁时，

父母离婚了），自己80多岁，身体还算硬朗；爸爸在外打工，

听说孩子出现了不好的苗头，很揪心，最近辞工在家；爸爸

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君子忧道不忧贫。——孔丘

当过兵，性子很直杆，说话没有商量余地；在如何教育孩子

问题上：爷爷要孩子少花钱，从小养成勤俭节约习惯，文静，

像淑女，要能吃苦，学习要优秀；而爸爸要孩子会花钱将来

才会挣钱，活泼，时尚，会做巧事，学习优秀不一定能成大

器，要会广交人脉。为此，爷爷与爸爸爷儿俩经常争得面红

耳赤，谁也说服不了谁，经常生气。

面对爷爷爸爸的不同意见，孩子为难了，听谁的？听谁的都

不好使了解到情况，让我的心灵受到了强烈的触动：原来总

以为家庭之爱给学生们撑起了心头的荫凉，总以为家庭给了

学生们无微不至的关爱，总以为学生们的心里是阳光的，没

有孤独与寂寞，他们总享受着童话般的幸福……这次家访的

经历，颠覆了我心中许许多多的“总以为”。

单亲家庭里、一个未长大成人的孩子的身上遭遇了如此境遇，

可以说是在夹缝中生活，她是矛盾的，彷徨无措，我们很同

情！针对这种情况，我想：加强与孩子及家长的沟通，真诚

帮助，用心关怀，教她接受即成的事实，教她变换一种思维，

帮助孩子解决心中的疑惑，让孩子走得更远。

首先，我明白地告诉她，爷爷爸爸都是在用不同的形式在关

注着自己！爷爷爸爸都是善意的。在家里，怎样教育孩子，

方法是多样的，观念是开放的。爷爷爸爸在“对自己教育时

出现矛盾的现象”并不是坏事，恰恰为自己提供了一个学习

选择的好机会，是培养自己辨别是非、利弊的好机会；不应

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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

怨恨他们，用好了这个机会，会有一个很大的进步，自己就

会有很大的成熟，这是千载难逢的机会！

其次，做好自己手头上的事。自己目前的首