Unit 5 Wrapping Up the Topic-Review说课稿 2024-2025学年仁爱科普版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit5WrappingUptheTopic-Review说课稿2024-2025学年仁爱科普版（2024）七年级英语上册

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过复习巩固Unit5的核心词汇和句型，帮助学生形成系统的知识体系，提高学生的英语运用能力。结合七年级学生的认知水平，本节课将以生动有趣的活动和练习为载体，帮助学生回顾话题，强化重点，突破难点，为后续学习打下坚实基础。同时，注重培养学生的合作意识，激发学习兴趣，提高课堂参与度。

二、核心素养目标分析

本节课将围绕语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个方面展开核心素养目标分析。语言能力目标旨在通过复习巩固，使学生能够熟练运用本单元所学词汇和句型进行交流；思维品质目标注重培养学生的逻辑思维和批判性思维，通过课堂活动提升学生的思维敏捷性和创造性；文化意识目标强调理解英语国家的文化背景，增强跨文化交际能力；学习能力目标则鼓励学生自主探究，合作学习，培养良好的学习策略和习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并运用本单元的核心词汇，如wrap,present,box,ribbon等。

②熟练运用句型Howdoyouwrapagift?HereshowIdoit:进行情景对话。

③能够听懂并理解关于包装礼物的指令和描述。

2.教学难点

①正确使用本单元的动词时态，如一般现在时和一般过去时，以及它们的区别。

②在实际对话中灵活运用情态动词can和could来表达能力和可能性。

③理解并运用一些固定搭配，如wrapup,tiearibbon,openabox等，以及在具体语境中的恰当用法。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.采用任务型教学法，通过设定真实的交流情境，让学生在完成任务的过程中自然运用所学知识。

2.实施合作学习法，组织小组活动，鼓励学生互相交流想法，共同完成任务。

3.运用提问法和讨论法，激发学生的思维，引导他们主动探索问题的答案。

教学手段：

1.使用多媒体设备展示图片和视频，直观呈现礼物包装的过程，增强学生的视觉体验。

2.利用教学软件进行互动练习，如在线小测验和游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.通过电子白板展示重点内容，方便学生随时回顾和复习，提高教学效果。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场引入：教师通过展示一张精心包装的礼物图片，询问学生是否喜欢收到礼物，引发学生对礼物包装的兴趣。

-提问导入：教师提问学生：“你们知道如何包装礼物吗？包装礼物需要注意什么？”

-情境创设：教师模拟一个场景，假设今天是某位同学的生日，需要包装一份礼物，引导学生进入本课主题。

2.讲授新课（用时15分钟）

-核心词汇教学：教师通过PPT展示本节课的核心词汇，如wrap,present,box,ribbon等，并用中文解释其含义。

-用时5分钟

-句型教学：教师通过示例演示，讲解并练习句型Howdoyouwrapagift?HereshowIdoit:的用法。

-用时5分钟

-动词时态讲解：教师通过实例分析一般现在时和一般过去时的使用，让学生在情境中练习运用。

-用时5分钟

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组活动：学生分成小组，模拟包装礼物的过程，并使用所学句型和词汇进行描述。

-用时5分钟

-角色扮演：学生两两一组，扮演送礼人和收礼人的角色，用英语进行对话练习。

-用时5分钟

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-教师提问：教师针对新学的句型和词汇提出问题，检查学生的理解和掌握情况。

-用时3分钟

-开放讨论：教师提出一个开放性问题，如：“你们认为包装礼物的重要性是什么？”引导学生进行思考讨论。

-用时5分钟

-点评与反馈：教师对学生的回答进行点评，给予积极的反馈和建设性的建议。

-用时2分钟

5.拓展创新（用时5分钟）

-创意包装设计：教师提供一个简单的包装材料，让学生尝试设计自己的礼物包装，并用英语描述设计思路。

-用时5分钟

6.总结与反思（用时5分钟）

-教师总结：教师回顾本节课的重点内容，确保学生掌握了核心词汇和句型。

-学生反思：学生分享本节课的学习收获和感受，教师给予肯定和鼓励。

总计用时：45分钟

六、学生学习效果

学生学习后，在以下几个方面取得了显著的效果：

1.语言能力提升：学生能够熟练掌握并运用本单元的核心词汇，如wrap,present,box,ribbon等，在句子中正确使用这些词汇进行交流。

2.语法知识巩固：学生在课堂上通过练习和讨论，能够正确运用一般现在时和一般过去时态，以及情态动词can和cou