《学写文学短评》高一语文统编版必修上册.pptx

考题式样（2023年新课标I卷《给儿子》）

读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：未来?回忆?成长；乙组提出一个关键词：河流。

请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。阅读小说，试就主题、人物形象或人物塑造方法写一则短评，写出你的短评思路即可。;来源：

①必修上第三单元的学习任务“学写文学短评”。

②选择性必修上第三单元外国小说研读。

③2023年的全国甲卷语用题的22题。;考题归类

1.给定短评关键词，围绕关键词写提纲类

如：2023年新课标I卷《给儿子》

2.就指定语段，指定人物等做出评价类

如：2023年全国甲卷（T21）三位教师的讲解各有不同，请任选二人，分别作出评论。要求每条评论不超过25个字，句子简洁流畅。;3.题干给定角度，要求考生围绕主题角度写出评论要点类

如：（1）以“一则新世说”为题写一则《国文教员》的小评论，请结合文本，列出评论要点。

（2）以“契诃夫严肃冷峻小说风格研究”为题写一则《苦恼》的文学短评，请结合文本列出评论要点。

4.无任何限制，考生自拟角度评论，写出评论提纲类

如：（小说《烟花灿烂》）根据文本二的内容，如果写一则《烟花灿烂》的小评论，请结合文本，列出评论要点（请从两个角度评论）。;一、文学短评

1.概念

文学短评是文学评论的一个分支，主要以具体的文学作品为评论对象并对对象的某一点进行深入品析和阐发，进而得出某个评论性观点。主要是评论作家创作的得失，分析作品的思想内容、艺术特色等。

文学：对诗歌、散文、小说、戏剧等具体的文学作品进行评论。

短：篇幅短小精悍，字数在300-400字（300-800字）。

评：既然是“点评”性质的文章，自然文学短评是属于议论文的范畴，即要求观点鲜明、层次清晰、结构完整。;2.特点

①深刻性：（时空重叠、意象都是文学鉴赏的理论术语）

②集中性：围绕一个或几个关键词展开

③结合性：引述原文，加以分析，叙议结合;等级;（1）结构清晰，层次分明

（2）观点鲜明，开门见山

（3）叙议结合，以议为主

理解+分析+评论，三者缺一不可;1.如何做到结构清晰？

开头用简短精练的语言，开门见山地概述文学短评总的内容。

中间对照作品作深入的分析思考，列出鉴赏部分评析的要点，然后采用叙叙议结合、评析结合的手法，对原作品作深入、有条理的分析。

结尾对全文进行归纳总结。;2.如何做到观点鲜明？

①题目聚焦精准，立场鲜明

举例：以下短评题目，请你以通过、不通过、待定进行评定，并说明理由。

1《梦游天姥吟留别》意象、手法及情感分析

2自然乃吾乡：隐喻视角下的《归园田居》

3《登高》文学短评

4辛词的用典艺术：以《永遇乐?京口北固亭怀古》为例

5读《琵琶行》有感

6《声声慢》的语言学分析

7评《念奴娇?赤壁怀古》;②读懂作品，找对切题口

写作短评之前，一定要读懂作品。

首先，仔细阅读全文，厘清思路和结构层次。结合作者生平、创作风格、写作背景等方面内容，更准确地把握作品的主题。

其次，找出作品中画龙点睛的词、句，结合主旨进行分析鉴赏。选择好角度，切口要小。写文学短评可从意象，形象，思想内容、艺术手法、构思技巧、语言特色等方面入手，选择作品内容或者作品形式的某一个特点进行评论。;短评的切题口

（1）赏析作品人物形象、意象、意境

文学作品的形象通常指文学作品中人/物的精神面貌和性格特征。

①揭示人/物的典型意义

②简要分析人/物主要的特征。;例1：《归园田居》的作者陶渊明是一位田园诗人，也是隐士文化的代表人物。

诗人将方宅草屋、榆柳桃李、村落炊烟、深巷狗吠、桑树鸡鸣等景物融为一体，把普通田园生活情景描绘得如此之美，从而表现了自己对田园生活的热爱与向往。寥寥数语，把一个不愿同流合污，为保持完整的人格和高尚的情操而甘隐田的隐士形象跃然纸上。

从人物形象角度评《归园田居》;2.鉴赏作品的语言特色

①分析语言特点，如准确、简练、生动、形象、清新、绚丽、质朴等；

②品味语言风格，如幽默、辛辣、平实、自然、明快、简明、含蓄、深沉、淋漓酣畅，情韵悠长，回味无穷等；

③分析修辞手法，如比喻、比拟、设问、反问、借代、对偶、对比、夸张、反语、双关、互文、反复等。

其他方面：

比如粗笔勾勒（简洁的语言描写）；体物入微（描写细致入微、刻画细致生动）；惟妙惟肖（描写逼真，多指人或动物）；浓墨重彩（描写详尽、细腻）、行