2025年成长计划总结(实用10篇).pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

成长计划总结（实用10篇）

成长计划总结第1篇

转眼间，一个学期又结束了，回顾一个学期来导师制工作，学生有了

很大的进步，作为导师的我很欣慰。下面我就对本学期的工作进行一个总

结和回顾。

班级上的谷丰同学是一个活泼开朗的胖男孩。很招同学和老师的喜欢，

但是，由于谷丰同学的自制力很差，把他的这种活泼好动，爱说话的个性

也延伸到了课堂。在课堂上不能认真听讲，小动作过多。针对他的这些问

题，我将他设为了受导学生。除此之外，班上的韩有诺同学由于自小和母

亲一起生活，性格比较内向，贾玉莹同学由于是留守儿童，父母不在身边，

严重的影响了孩子的生活和学习，我也把他们设为了受导学生。

为了达到较好的效果，这一个学期的受导中我主要遵照一下的原则。

思想上的引导：对于孩子的问题给予指导，尤其对于韩有诺同学，让其抛

却不健康的情绪，积极的进行自我肯定，找到自身的闪光点。学业上的辅

导：通过例会或作业检查，找到他们存在的问题，积极的给予辅导。教给

学生学习方法，培养学生的学习能力，努力提高学生的学习成绩。让他们

有成功的喜悦！日子一长我发现谷丰和贾玉莹同学都变得爱学习了，上课

时走神的少了。

百学须先立志。——朱熹

心理上的疏导：有针对性地对他们进行心理疏导，缓解学生的心里压

力，消除学生的心理障碍，引导学生身心健康、和谐的发展。生活上的指

导：导师要指导学生从一点一滴的小事做起，帮助学生建立有利于身心健

康、学生进步的生活习惯，教育学生自理、自立、自强，指导他们科学安

排日常生活，合理消费，培养学生基本的自我管理能力。

通过一个学期的辅导谷丰同学上课经常积极的举手回答问题，贾玉莹

同学的成绩有了很大的进步，尤其数学成绩，韩有诺同学经常和我交流，

他和班上的哪位同学又成了好朋友，他怎么帮助同位学习小数的除法。看

到孩子们的进步，我很欣慰。但必须承认的是，在具体的辅导中，我也存

在这一些不足。比如，由于时间有限，不能很好的和他们进行交流，家访

时的了解也不够透彻等。希望在下学期的`帮教过程中，使其在各方面做

得更好。

成长计划总结第2篇

一.让学生与好书交朋友。

歌德有一句名言“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”雨

果则说：“书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必须，在于它是滋

补光明的饮料。”确实一部好作品就如同是一本好的生活教科书。它能够

陶冶人的情操和气质，教人怎样做一个正直的人。知识就如浩瀚的海洋，

一个人一生不可能把所有的书都读完，更何况书还有好书和坏书之分，这

就决定了我们读书要有选择。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

如何指导学生选择图书呢?除了细心和周到之外，还可根据学生的年

龄特征、阅读兴趣、文体类型作出选择。

(一)年龄特征

小学生的思维发展非常迅速。在长达六年的小学生活中，他们的思维

方式和思维水平均发生惊人的变化。最明显的是从具体形象思维向抽象思

维发展。低年级学生喜欢阅读一些带图画的形象生动的图画故事、寓言故

事、成语故事。中年级比较喜欢读一些短小的科普类图书，如历史故事、

科幻小说、人物传记及等。高年级学生则喜欢思辩性较强的文章，像名

人成长录、名人名言等因此，不同年级所选的书也应有所不同。

(二)阅读兴趣

阅读兴趣除了因不同年龄有差异外，不同性格的孩子也会有阅读兴趣

的不同，甚至有的学生在不同的年级所产生的阅读兴趣也不尽相同。只有

有兴趣的阅读才是高效的阅读。因此，选书时必须兼顾学生的阅读兴趣。

现在，学生的阅读功利性比较强，如果问学生：“你们读的最