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STEM理念融入通用技术课的教学设计策略
说明
目前，在我国的中小学教育中，通用技术课并未成为必修课程，许多学校在课程设置上相对薄弱，尤其是在基础教育阶段，很多学校对通用技术课的重视程度不够，导致课程内容缺乏统一规划和规范。在一些地区，通用技术课的课程内容和教学形式没有得到充分的开发，往往停留在传统的技术学习模式上，未能真正与现代科技发展接轨。部分学校虽然设立了该课程，但在教师配置和课程内容方面仍存在一定的差距。
随着科技的快速发展，现代社会对高素质人才的需求逐渐转向综合性、跨学科的人才。通过STEM理念的应用，通用技术课程不仅帮助学生掌握专业知识，更注重培
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