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高职教育数字化转型的现实困境与突破路径

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、高职教育数字化转型的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）高职教育数字化转型的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）高职教育数字化转型的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（三）高职教育数字化转型与信息化的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、高职教育数字化转型的现实困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）技术层面的困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

技术更新速度慢．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

技术应用能力不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（二）组织层面的困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

组织架构不适应．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

内部管理体制僵化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（三）人才层面的困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

数字化人才短缺．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

人才培养模式滞后．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（四）制度层面的困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

政策法规不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

制度执行力度不够．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

四、高职教育数字化转型的突破路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（一）加强技术创新与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

加大技术研发投入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

提升技术应用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（二）优化组织架构与管理体制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

调整组织架构以适应数字化转型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

深化内部管理体制改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（三）加强数字化人才培养与引进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

完善数字化人才培养体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

吸引和留住优秀人才．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（四）完善政策法规与制度保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

制定和完善相关政策法规．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

加强制度的执行与监督．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

五、高职教育数字化转型的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（一）明确转型目标与方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（二）分阶段推进转型工作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（三）建立有效的评估与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（二）未来发展趋势与展望．．．．．．．．．．．．