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2018年秋人教版（新）历史与社会九年级上册同步说课稿：第2单元开辟新的发展道路(共12份打包)

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课程基本信息

1.课程名称：2018年秋人教版（新）历史与社会九年级上册第2单元开辟新的发展道路

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：2课时

核心素养目标

1.理解我国改革开放的历史背景、进程及其对国家发展的影响，培养学生的历史思维和历史解释能力。

2.分析和评价改革开放中的创新举措，提升学生的批判性思维和创新意识。

3.认识改革开放对个人生活和社会变迁的意义，增强学生的社会责任感和国家认同感。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解改革开放的重要性和影响。

2.掌握改革开放的主要内容和成就。

难点：

1.理解改革开放背后的历史逻辑和深层次原因。

2.分析改革开放对当代社会和个人生活的具体影响。

解决办法：

1.通过历史资料和案例的展示，引导学生深入分析改革开放的背景，理解其必然性和重要性。

2.利用多媒体教学手段，如视频、图片等，生动展现改革开放的进程和成就，增强学生的直观感受。

3.采用小组讨论和案例分析的方式，让学生结合自身生活经验，探讨改革开放对个人和社会的影响。

4.设计互动问答环节，鼓励学生提出问题，教师进行针对性解答，帮助学生突破理解上的障碍。

5.对难点内容进行分步骤讲解，先从宏观角度概述，再逐步深入到细节，帮助学生构建完整的知识体系。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2018年秋人教版（新）历史与社会九年级上册教材。

2.辅助材料：准备改革开放相关的历史图片、时间线图表、关键事件视频片段。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习工具，如笔记本、彩笔等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示改革开放前的中国面貌，如旧照片、老电影片段等，引导学生观察并提问：“你们能描述一下改革开放前我国的社会环境吗？”

-学生自由发言后，教师总结并引出本节课主题：“今天我们将学习改革开放，了解它是如何开辟新的发展道路。”

2.讲授新知（20分钟）

-讲解改革开放的背景，包括国内外环境、我国经济发展的需要等。

-通过时间线图表展示改革开放的重要事件，如农村改革、城市改革、对外开放等。

-分析改革开放的重要性和影响，如提高人民生活水平、促进经济发展、增强国际地位等。

-引导学生结合教材内容，讨论改革开放的创新举措及其对社会发展的推动作用。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出问题：“改革开放对我们的生活有哪些具体影响？”

-学生分组讨论，每组选代表汇报讨论结果。

-教师根据学生的回答，总结改革开放对个人生活和国家发展的积极影响。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调改革开放的重要性和影响。

-学生分享本节课的学习收获，教师给予肯定和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生课后完成教材第2单元的相关练习题，巩固所学知识。

-要求学生结合教材内容，撰写一篇关于改革开放对个人生活影响的短文，字数不限。

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够准确描述改革开放的背景、进程和主要成就，理解改革开放对国家发展的重要性和影响。他们能够从教材中提取关键信息，用自己的语言概述改革开放的历史意义。

2.思维能力：学生在分析改革开放背后的历史逻辑和深层次原因时，表现出较强的历史思维和历史解释能力。他们能够结合教材内容和实际案例，对改革开放的创新举措进行批判性思考，并提出自己的见解。

3.创新意识：学生在讨论改革开放对个人和社会的影响时，展现出较高的创新意识。他们能够从不同角度思考问题，提出新颖的观点，并对改革开放中的创新举措给予积极评价。

4.社会责任感：学生通过学习改革开放的历史，增强了社会责任感和国家认同感。他们认识到改革开放对个人生活和国家发展的深远影响，表示愿意为实现国家富强和民族复兴贡献自己的力量。

5.表达能力：学生在课堂讨论和作业完成过程中，表达能力得到了提升。他们能够清晰、流畅地表达自己的观点，运用所学知识进行论证，展现出良好的语言组织能力。

6.团队协作：在小组讨论环节，学生能够积极参与，与组内成员有效沟通，共同完成任务。他们在合作中学会了倾听、尊重他人意见，提高了团队协作能力。

7.自主学习：学生在课后自主完成教材练习题和撰写短文，巩固了所学知识。他们能够独立思考，查找资料，提高了自主学习能力。

板书设计

①改革开放的背景

-国际环境：和平与发展成为时代主题

-国内环境：经济发展滞后，人民生活水平有待提高

②改革开放的进程

-农村改革：家庭联产承包责任制

-城市改革：国有企业改革

-对外开放