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君子忧道不忧贫。——孔丘
一、单选题
1.高等教育心理学是研究高等学校教育情境中的基本规律的
科学。
A.学生的学与教师的教B.学生的学
C.教师的教D.学生身心发展
2.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是
避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的
任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会。
A.可能选择B.犹豫不决
C.回避这项任务D.坚决选择
3.艾宾浩斯遗忘曲线表明，人的遗忘的规律是。
A.均衡的，先快后慢B.均衡的，先慢后快
C.不均衡的，先快后慢D.不均衡的，先慢后快
4.在教学中，教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等进行教学，
这种直观形式属于。
A.实物直观B.模象直观
C.言语直观D.综合直观
5.如果要想记忆效果好，过度学习的程度应保持在。
A.120%B.130%C.140%D.150%
6.动作技能形成的基本途径是。
A.思维B.练习C.反思D.想象
7.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿观象，称为。
百学须先立志。——朱熹
A.平原观象B.起伏观象C.低谷观象D.高原观象
8.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制
定的有关学习过程的。
A.方案B.学习计划C.技能D.思维程序
9.以下各项中属于认知策略的是。
A.复述策略B.计划策略C.监视策略D.调节策略
10.有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思
一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了。
A.组织策略B.精细加工策略
C.元认知策略D.复述策略
11.会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这是属于。
A.正迁移B.负迁移C.纵向迁移D.逆向迁移
12．问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服
的。
A.刺激情境B．既定疑问C．思维状态
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