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情境教学法在小学英语教学中的应用效果论文
摘要：本文旨在探讨情境教学法在小学英语教学中的应用效果。通过对情境教学法的理论基础和实践操作进行分析，本文列举了情境教学法在小学英语教学中的两个关键问题，并针对每个问题提出了相应的解决策略。关键词：情境教学法，小学英语教学，应用效果，问题提出
一、问题的提出
（一）情境教学法在小学英语教学中的应用问题
1.教师对情境教学法的理解不够深入
在当前的小学英语教学中，部分教师对情境教学法的理解存在误区，认为情境教学就是简单地创设一些生活场景，让学生在场景中进行英语交流。然而，这种理解忽视了情境教学法的核心要素，即情境的创设应与学生的认知发展水平相结合，注重
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