2025年教师招聘《教育学》模考试题及答案.docx

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2025年教师招聘《教育学》模考试题与答案

1.下列现不属于教育现象的是()。A.学校老师在给学生讲课

1.下列现不属于教育现象的是()。

A.学校老师在给学生讲课B.妈妈教小明如何使用电脑C.母狮子教小狮子捕猎

1-13页试题，14页答案

D.Peter通过网络辅导小学生的英语

2.众所周知，印度软件开发从业人数占比例很高，在美国的硅谷软件开发有三分之一为印度裔，在亚洲占据首位，因此，印度的软件教育在国际上十分有名，但印度却有27%人口属于贫困人口，世界银行也将印度界定为低收入经济体。这种现象体现了教育具有()。

A.历史性

B.长期性

C.继承性

D.相对独立性

3.生物起源说和心理起源说的共同点在于()。

A.动物界也存在教育

B.教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿

C.认为教育的产生是种族发展的本能需要

D.否认了教育的目的性和社会性

4.我国最早的艺术类专科学校产生于()。

A.战国

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B.汉代C.隋唐D.宋朝

5.我国首次提出量力性教学原则的是()。

A.孔子B.孟子C.苟子D.墨子

6.下列著名教育学家与其地位对应错误的是()。

A.夸美纽斯-教育学之父

B.裴斯泰洛齐-慈爱的儿童之父C.梅伊曼-实用主义哲学创始人D.赫尔巴特-现代教育学之父

7.下列选项中，反映了人身心发展过程中具有不平衡性的是()。

A.欲速则不达B.盈科而后进C.揠苗助长

D.时过然后学，则勤苦而难成

8.关于个体身心发展的动因的观点中，与“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也”的提出者持同一观点的人物是()。

A.洛克

B.施泰伦

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C.吴伟士

D.弗洛伊德

9.我国古代社会的主流文化是以儒学为核心的伦理型文化，这种文化反映在人才培养上强调教育“在明明德，在亲民，在止于至善。”这体现了()。

A.文化对教育具有价值定向作用B.文化影响教育教学方法的使用C.文化影响教育目的的确立

D.文化模式影响教育环境与教育模式10.相对而言，具有较强可操作性的是()。A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

11.“造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”出自于()。

A.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

B.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

C.《中国教育改革和发展纲要》

D.《中共中央关于教育体制改革的决定》

12.下列选项中，不属于理想师生关系特点的是()。

A.公平民主

B.教学相长

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C.尊师爱生

D.心理相容

13.春风中学是省级重点中学，在日常的教学中狠抓学生成绩。初三第一次模考后，学校决定开除成绩在后5%的同学，这侵犯了学生的()。

A.参加教育教学权B.获得经济资助权C.获得学业证书权

D.受完法定年限教育权

14.由于新冠病毒的影响，学校延缓开学时间，各个学校纷纷开设网课，老师们也拿出“十八般武艺”,利用直播平台成为“主播”,许多年纪比较大的老师

也“被迫营业”,学会了通过网络平台授课。这体现了教师劳动的()。

A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性

15.在西方现代学制中，不利于教育普及以及整体上未充分体现学术性的学制是()。

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.Y型学制

16.承袭了日本学制，最大的特点是修业年限长，标志着近代体育课程登上

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历史舞台的学制是()。

A.癸卯学制

B.壬子癸丑学制

C.壬寅学制

D.壬戌学制

17.下列描述不属于综合课程的优点的是()。

A.有助于组织教学与评价，便于提高教学效率

B.体现了文化或学科知识间相互作用、彼此关联的发展需求

C.有助于减少科目繁多的现象

D.有利于学生整合学术与非学术领域的知识、技能，解决现实问题

18.某级部主任针对学生成绩提高不快的情况，提出让教师调整教学方法，

以教学结构的掌握为目标，给学生构建较为全面的知识体系。这一教学主张符合()。

A.结构主义课程理论B.要素主义课程理论

C.永恒主义课程理论D.人本主义课程理论

19.下列选项中，关于新课改的教学观表述错误的是()。

A.教学应鼓励学生参与教学，以学生为中心

B.教学要提倡重结论的同时，更重过程

C.教师应该将自己的知识全部灌输给学生D.教学应该从“关注学科”转向“关注人”

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20.辛德等人关于课程实施取向的分类中，强调课程实施不是单向的传递、接受，而是双向的互动与改变，教师能够根据学校的实际情况进行课程