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养老护理基础—吞咽障碍;01;1.了解吞咽的生理
2.熟悉吞咽功能的评估
3.掌握吞咽障碍的症状和吞咽训练的方法;;吞咽障碍:由于下颌、双唇、舌、软腭、咽喉、食道括约肌或食道功能受损,由此产生的进食困难,表现为食物从口腔输送到胃的过程发生障碍。;吞咽障碍的症状;1.洼田饮水试验(简单,易操作,临床最常用)
方法:患者坐位,饮温开水30ml,观察吞咽所需时间和呛咳情况。
;2.钡餐透视吞咽造影(金标准)
3.纤维喉镜检查
;基础训练:包括口腔器官运动训练、冷刺激、呼吸训练和有效咳嗽训练等。
电刺激
摄食训练
导尿管球囊扩张术
;基础训练----口腔器官运动训练
(1)口唇练习:包括缩唇练习和腮部运动。
(2)下颌运动训练:可促进咀嚼功能,做尽量张口,然后松弛及下颌向两侧运动练习。
(3)舌的运动训练:伸舌练习、舌的上下左右运动练习。;基础训练---冷刺激
冷刺激能有效地强化吞咽反射,反复训练,可使之易于诱发且吞咽有力。将冰冻棉棒蘸少许水,轻轻刺激软腭、腭弓、舌根及咽后壁,然后嘱患者做吞咽动作。如出现呕吐反射即应终止刺激;如患者流涎过多,可对患侧颈部唾液腺行冷刺激,3次/日,10分钟/次,至皮肤稍发红。;基础训练----呼吸训练和有效咳嗽训练
(1)呼吸训练:包括腹式呼吸和缩唇呼吸训练。
(2)有效咳嗽训练:深吸气,再屏气3秒,用力咳出。强化咳嗽有利于排出吸入或误咽的食物,促进喉部闭锁。
;电刺激
可应用低中频电疗法、肌电图生物反馈疗法等,增强吞咽相关肌肉的肌力,促进吞咽动作的协调性,达到改善吞咽功能的目的。
;摄食训练
(1)体位:应选择既有代偿作用且又安全的体位。从30度到60度、90度体位,颈部前倾。该体位可利用重力使食物易于摄入和吞咽;颈部前倾可使颈前肌群放松,有利于吞咽。偏瘫患者应将患侧肩背部垫高,护理者于健侧喂食。
;摄食训练
(2)食物的选择:一般容易吞咽的食物具有下述特征:
①柔软、密度及性状均一;
②有适当的黏性、不易松散;
③易于咀嚼,通过咽及食道时容易变形;
④不易在粘膜上滞留等。应根据患者的具体情况及饮食习惯进行选择,兼顾食物的色、香、味等。
;摄食训练
(3)一口量:即最适于患者吞咽的每次喂食量。一口量过多,食物易从口中漏出或引起咽部滞留,增加误咽的危险;一口量过少,则难以触发吞咽反射。应从小量(1-4ml)开始,逐步增加,掌握合适的一口量。
;摄食训练
(4)调整进食速度:指导患者以较常人缓慢的速度进行摄食、咀嚼和吞咽。一般每餐进食的时间控制在45分钟左右为宜。
;摄食训练
(5)咽部滞留食物的去除法
①空吞咽:每次吞咽食物后,再反复做几次空吞咽,使食块全部咽下,然后再进食;
②交互吞咽:让患者交替吞咽固体食物和流食,或每次吞咽后饮少许水(1-2ml),这样既有利于激发吞咽反射,又能达到去除咽部滞留食物的目的;
;摄食训练
(5)咽部滞留食物的去除法
③点头样吞咽:颈部后仰时会厌谷变窄,可挤出滞留食物,随后低头并做吞咽动作,反复数次,可清除并咽下滞留的食物。;摄食训练
(5)咽部滞留食物的去除法
④侧方吞咽:梨状隐窝是另一处吞咽后容易滞留食物的部位,通过颏部指向左、右侧的点头样吞咽动作,可去除并咽下滞留于两侧梨状隐窝的食物。
;导尿管球囊扩张术
球囊扩张术是通过反复机械扩张牵拉环咽肌,促进环咽肌正常开放、关闭,改善感觉输入及缓解异常局部肌张力,重新建立皮质与脑干吞咽中枢之间联系从而改善吞咽功能。;操作方法:
准备一根14号双腔球囊导尿管,确定进入食道并完全穿过环咽肌下方的长度,向导尿管内注水6-9mL,检查气囊完好无破损,用石蜡油润滑后,经鼻插至环咽肌的下方约胸部食管的位置,确定气囊通过环咽肌后,将导尿管末端置入水碗内,无气泡逸出可证明导尿管在食管内,向球囊内注入温生理盐水(约40℃)5mL,使球囊扩张,操作者轻轻向外提拉导尿管,在阻力最大时稍停留,一旦拉出,阻力锐减时,嘱护士立即抽出球囊中的水。让患者休息片刻后,重复操作4-5遍,每次增加注水量不超过1mL,整个操作不超过30min。
;1.吞咽可采取哪几种代偿方式?
2.哇田饮水试验异常的分类?
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