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自理自立主题班会教案

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自理自立主题班会教案

自理自立主题班会教案

一、活动目标：

1.通过活动，让学生懂得一个人应该自立、自强，自己的事情自己负责。

2.让学生体会成长的快乐，学会对自己负责，对他人负责，懂得对自己、对家庭、对他人和对集体负责，树立强烈的责任感和自尊心。

3.培养做事有信心，肯用心的习惯，培养良好的行为习惯，树立积极向上的人生观。

二、活动准备：

1.邀请部分家长参加班会。

2.确定好班会主题及系列活动。

三、活动过程：

1.主持人宣布班会开始

教师：同学们，今天的班会课我们和爸爸妈妈一起共同召开，班会的主题是自理·自立，那么请大家与我一同围绕这个主题一起来探讨我们今天的话题。相信同学们从自己以往的所作所为，以及从在座的父母双亲身上会得到不少的启发。

主持人：我们是祖国的未来，是家中的宝贝。在家长的心中我们是他们希望和骄傲。但随着年龄的增长，我们这些独生子女中大部分都缺乏自理能力。

2.举例说明

（1）生活不能自理方面：衣服要父母洗、不会做饭······（2）缺乏自强精神方面：学习上不愿或不主动思考问题、不敢冒险，遇到各种困难时首先想到找家长帮忙等等。主持人：那么作为父母的宝贝，我们又是否做到了自立呢？从同学们的回答中我们看到了不少同学的依赖性和松懈的习惯。没有真正做到一个独立的人。下面让我们看一个小品，看看主人公有没有做到自强吧！

小品表演：烧米饭两个同学在家没有大人，互相争着烧饭，结果弄得一团糟——米袋打烂了，灶里的火没了等等。）

主持人：同学们，我们来看看小陈和小李同学是怎样处理这个问题的呢？请看表演遇到困难。（两个同学在家遇到了困难想找家长帮忙，但表现得不很积极。）主持人：刚才的表演中同学们有没有觉得似曾相识呢？其实我们自己也经常遇到各种困难，那么又如何克服困难呢？请看两位同学的经验介绍。（两位同学介绍了面对困难如何不依赖父母而自己想办法克服）主持人：通过这两个表演及介绍，同学们应该了解到自强的人面对困难是勇于接受挑战的，是能够主动克服困难的人。那么我们应该怎样克服困难呢？请各小队讨论一下。主持人：好！各小队汇报讨论情况。有的同学说要树立信心、勇气；有的同学说找方法战胜困难；还有的同学说向父母和老师求助。这些都说明我们同学们已经知道面对自己的不足要设法去克服它。平时要有意识地培养自己的自理能力。需要提醒大家的是家长是我们身边最可亲的人，如果我们在成长过程中遇到什么问题都可以主动和父母交流，相信他们会有更好的主意帮你解决困难！让我们来看一看小兰在妈妈的帮助下取得了哪些进步呢？（请小兰的妈妈和小兰谈一谈）主持人：好！请两位同学说说自己的感受。（同学们掌声鼓励）

主持人：其实我们在很多方面都有所进步，请各位同学列举一项谈谈自己的感受。（分组讨论）其实每一位同学都是能够自强自立的，关键要靠自己把握。我明白（用力点头表示坚定）“我能行！”谢谢你们！（同学鼓掌）那么今天的班会课也到此结束了，希望每一位同学都能成为自立自强的人！也希望我们的家长继续支持我们的工作，让我们做得更好！谢谢！

四、活动结束。

通过这次班会活动，同学们都意识到了自己的不足应该努力改正，也认识到了自强自立的可贵。在以后的学习生活中会更加珍惜时间，努力提高自己的自理能力，做一个自强自立的人。相信只要肯努力就一定成功！

自理自立主题班会教案

一、活动目标：

1.使学生认识到独立自主，自己的事情自己负责，不依赖父母，自己来操持自己的事情，才能生活得快乐。

2.通过班会活动，使学生能明辨是非，从小培养自理能力，全面推进素质教育。

二、活动准备：

1.学生根据调查表，准备同学中存在依赖父母的事例。

2.家长配合老师做好学生的思想工作。

3.排练小品和歌曲等节目。

三、活动过程：

（一）活动开始：

1.班会仪式开始（配乐）

主持人：大家好！我们都是小学生了，生活上已经能够自理了，有的同学已经甚至能够做家务了，可我们身边仍然有同学有着依赖思想。下面请同学们根据调查表汇报一下。（根据调查表，选择一至两个有代表性的同学汇报。）

主持人：刚才大家说的种种现象在我们身边是屡见不鲜的。请大家谈一谈自己的看法。（自由发言）

主持人：生活中有许多事情需要我们自己决定，自己处理。可是有的同学还存在依赖思想，下面请同学表演小品我家的困难。

（二）活动进行：

主持人：同学们看了小品后有什么感想呢？（自由发言）

主持人：同学们的发言很精彩，下面我们进入下一个环节看事做事。请欣赏配乐诗朗诵学会独立自主。（朗诵结束后请学生围绕小品讨论：如果小品中的同学有你，你会怎么做？）

（三）活动结束：

主持人：通过刚才的活动，大家一定感触很多，下面请大家谈谈自己的体会。