2025年六年级上册语文园地.pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

六年级上册语文园地

六年级上册语文园地

语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称,一般包括文字

学、训诂学、音韵学、校勘学等。下面是店铺给大家带来的的六年级

上册语文园地，希望能帮到大家！

六年级上册语文园地五

词语盘点

读读写写

厨房刺猬畜生遗体挽联致敬

爱抚团聚情节记性保存阴暗

低微寒意深奥详细枯瘦逝世

文章咳嗽明晃晃

失声痛哭囫囵吞枣张冠李戴马马虎虎

恍然大悟北风怒号匆匆忙忙饱经风霜

读读记记

殷勤失业窘相厚实苗头面孔

轻视陡然艰苦软绵绵

牛毛细雨结结巴巴大病新愈

口语交际习作五

口语交际

留在心里的印象

生活中，我们会经常遇到新面孔，并在后来的相处中不断加深了

解。想一想谁给你的第一印象最深.说一说第一次相见时的情景和他留

给你的印象，还可以说说后来相处中发生的事，以及你对他印象的变

化。

习作

请选择一个角度，完成本次习作。

《少年闰土》写了有关闰土的儿件事情，使闰土的形象跃然纸上。

你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来

玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非

常生气，一把夺过他的小木船……

以上这段话只讲了故事的开头，没有详细地讲述事情后来怎样了，

结果又是怎样的。请你根据自己的想象，把事情的经过和结果写清楚、

写具体。

回顾拓展五

交流平台

通过这段时间的学习，我们对鲁迅有了一些了解。让我们来谈一

位自己心目中的鲁迅。可以就课文来谈。可以结合课外学习的收获来

谈;可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。

文章中多数句子一看就懂，但有的句子含着深层的意思，需要认

真体会。如，《我的伯父鲁迅先生》中，伯父和“我”谈起《水浒传》

“我”张冠李戴地乱说一气，伯父笑着说“还是我的记性好”，“我”

听了比挨打挨骂还难受。这是为什么?原来，伯父表面上夸自己记心好，

实际上是委婉地批评“我”读书不认真。本组的课文中还有一些这样

的句子，找出来，交流对这些句子的理解，还可以讨论一下理解这类

句子的方法。

日积月累

横眉冷对千夫指、俯首甘为孺子牛。《自嘲》

其实地上本没有路。走的人多了、也便成了路。《故乡》

我好像一只牛.吃的是草，挤出来的是奶，血。许广平《欣慰的纪

念》

时间就是性命。无端的空耗别人的时间.其实是无异于谋财害命的。

《门外文谈》

只看一个人的著作.结果是不大好的;你就得不到多方面的优点。必

须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得

就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》

趣味语文

鲁迅少年