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教师评价对学生数学学习的影响研究论文
摘要：本文旨在探讨教师评价对学生数学学习的影响。通过对现有研究及实际教学案例的分析，阐述教师评价在激发学生学习兴趣、培养自信心、促进学习策略形成等方面的积极作用，以及可能带来的负面影响。本文提出优化教师评价策略的建议，以期为提高学生数学学习效果提供参考。
关键词：教师评价；学生数学学习；影响；优化策略
一、背景分析
（一）教师评价对学生数学学习兴趣的激发作用
1.正面评价能激发学生的学习兴趣。当学生在数学学习中得到教师的正面评价，如表扬、肯定等，会使他们感受到成功的喜悦，从而对数学产生浓厚的兴趣。这种兴趣可以促使学生更加积极地投入数学学习中，提高学习效率
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