统编版（2024）小学道德与法治一年级上册《大家排好队》教学反思.docxVIP

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2025-01-16 发布于福建
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统编版（2024）小学道德与法治一年级上册《大家排好队》教学反思.docx

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小学道德与法治一年级上册《大家排好队》教学反思

统编版（2024）

教材分析：

本课旨在引导学生认识到排队的重要性，养成自觉排队的好习惯。教材通过展示不同场景下排队和不排队的情况，让学生直观地感受排队带来的秩序和不排队造成的混乱，从而明白排队是一种文明行为。教材内容贴近学生的生活实际，容易引起学生的共鸣，为培养学生的文明素养提供了良好的素材。

教学目标达成情况：学生认识到排队的重要性和基本要求，但在实际生活中，部分学生在排队时仍然存在插队、拥挤等现象，需要进一步加强教育和引导。

教学方法与策略：通过游戏、模拟演练等方式让学生体验排队的重要性，但在培养学生的自律能力和排队习惯方面，还需要长期的训练和监督。

教学过程：可以在班级中设立“文明排队小标兵”评选活动，鼓励学生在日常生活中自觉排队。

在教学过程中，通过多种教学方法的运用，学生们对排队有了更深刻的认识。直观教学法让学生直观地看到了排队和不排队的差异，故事教学法激发了学生的兴趣，体验教学法和小组讨论法提高了学生的参与度和实践能力。然而，教学中也存在一些不足之处。例如，部分学生在实践活动中还不够自觉，需要教师进一步引导和监督。在今后的教学中，可以加强与家长的合作，共同培养学生的排队习惯。同时，要不断创新教学方法，提高教学效果，让学生更好地养成自觉排队的好习惯。