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初中语文句子专题特训营——表达方式(1)
1.对下列句子运用的表达方式判断错误的一项()
A.垂柳的枝条有着小姑娘般的羞涩,鹅黄的叶芽米粒一般,密密麻麻地布满柔枝。(描写)
B.台阶高,屋主人的地位就相应高。(议论)
C.给我一朵腊梅香啊腊梅香,母亲一样的腊梅香,母亲的芬芳,是乡土的芬芳。(记叙)
D.仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!(抒情)
2.下列句子中的表达方式判断有误的一项是()
A.花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去。(描写)
B.想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!(抒情)
C.我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣!(记叙)
D.我家养了好几次的猫,结局总是失踪或死亡。(记叙)
3.下列句子的表达方式有一句与其他三句不同,这一句是()
A.我从东长安街向天安门广场走去,未进入广场就望见纪念碑。
B.浮雕上,号兵吹起冲锋号;指挥员右手高举,连连向高空发射信号弹……
C.我踏上花岗石铺成的台阶,到了第二层平台。
D.看完了所有的浮雕,我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”几个大字和碑文。
4.下列句子的表达方式与其他三项不相同的一项是()
A.人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。
B.东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。
C.此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。
D.至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完。
5.下列对各句的表达方式判定有误的一项是()
A.他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。(记叙)
B.一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。(描写)
C.他,是口的巨人。他,是行的高标。(议论、抒情)
D.做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。(记叙)
6.下面句子采用的表达方式与其他三项不同的一项是()
A.母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。
B.这类地主富人家看也不看的饭食,母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。
C.这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊!
D.在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。
7.体会下列句子的表达方式,其中不含谦敬语气的一项是()
A.玄德曰:“汝若同往,不可失礼。”
B.孔明曰:“南阳野人,疏懒性成,屡蒙将军枉临,不胜愧赧。”
C.玄德曰:“望先生不弃鄙贱,曲赐教诲。”
D.孔明曰:“昨观书意,足见将军忧民忧国之心;但恨亮年幼才疏,有误下问。”
8.对下列句子使用的表达方式判断有误的一项是()
A.这个奇迹已经消失了。(记叙)
B.艺术有两个起源,一是理想,理想产生欧洲艺术;一是幻想,幻想产生东方艺术。(议论)
C.我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。(议论)
D.政府有时会是强盗,而人民永远也不会是强盗。(议论)
9.对《沁园春·雪》这首词运用的表达方式理解正确的一项是()
A.上阕侧重议论,下阕侧重写景,抒情贯穿全词。
B.上阕侧重写景、抒情,下阕侧重议论。
C.上阕侧重议论、抒情,下阕侧重写景。
D.上阕侧重写景,下阕侧重议论,抒情贯穿全词。
10.下列句子运用的表达方式不同于其他三项的一项是()
A.有一怪峰,形如塔糖。
B.前往勃朗峰的途中,我们先坐火车去了马蒂尼,翌日早晨八点多,便徒步出发。
C.俯瞰脚下峡谷,只见其间一股清流急湍,环顾四周,岩壁巉峻,丘岗葱绿,美不胜收。
D.洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
答案以及解析
1.答案:
C
解析:ABD.判断正确;C.判断有误,本句是作者情感的表达,属于抒情。故选:C。
2.答案:C
解析:考查对表达方式的理解。表达方式有五种,分别是记叙、描写、议论、抒情和说明。本题的C项运用的表达方式是描写。故答案为C。
3.答案:B
解析:B项运用了描写的表达方式。其余三项是叙事。故选B。
4.答案:C
解析:C项为议论,其他三项为记叙。
5.答案:D
解析:该句的表达方式是议论。
6.答案:B
解析:B项采用的表达方式是叙述,其他三项采用的表达方式是议论。
7.答案:A
解析:A.这句话是刘备对结义弟弟张飞说的话,嘱咐他见到诸葛亮不可失礼。B.“南阳野人”是谦辞。C.句中“鄙贱”是谦辞,“曲赐教诲”是敬语。D.句中“年幼才疏”和“有误下问”是谦辞。
8.答案:B
解析:本项是说明。
9.答案:D
解析:这首词,上阕写北国雪景,纵横千万里,大气磅礴,旷达豪迈,赞美之情溢于言表
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