三年级 统编 语文 第五单元《搭船的鸟》课件.pptx

三年级-统编-语文-第五单元

15搭船的鸟

;上课前，书桌净。

书展开，笔在手。

坐端正，认真听。;头脑运动操：找不同;头脑运动操：找不同;头脑运动操：找不同;头脑运动操：找不同;图片来自网络资源;图片来自网络资源;语言训练点;搭船的鸟;学习目标

通过描写翠鸟的语句，了解“我”对翠鸟外形、动作所作的观察。

;生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。

——罗丹;学习导读;学习导读;15搭船的鸟;15搭船的鸟;读课文，想想作者对哪些事物作了细致观察。;观察内容;后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

;天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。;我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。;船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。;②后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

④我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。;②后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

;④我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。;后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。;天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。;体会“细致观察”;练习与评??;练习与评价;练习与评价;练习与评价;练习与评价;练习与评价;拓展练习;同学们，这节课我们梳理了《搭船的鸟》这一课的主要内容。下节课我们试着一边读一边想象画面，体会作者是如何细致观察的。;作业布置;谢谢观看

;三年级-统编-语文-第五单元

15搭船的鸟-答疑

;答疑;让我们回归课文的整体，体会留心观察的好处，这个问题就迎刃而解了。;课文为什么以“搭船的鸟”作题目呢？;课文为什么以“搭船的鸟”作题目呢？;“哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。”

这句话点明了课题，又把翠鸟当成了与“我”同行的旅客，写出了自己的细致观察结果，还表达了一种因观察而感知到的生活中的情趣。;搭船的鸟

拟人化的题目，也比以“翠鸟”为题，更加吸引读者的目光，激发我们的阅读兴趣。;答疑;;;谢谢观看

再见