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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

2025年汉语言文学本科专业培养方案范文

一、专业培养目标

汉语言文学本科专业旨在培养具备系统的汉语言文学知识和

扎实的语言文字基本功的高级文化素质人才。毕业生应具备以下

基本能力：

1.掌握扎实的汉语言文学理论知识，了解中国古代文化和现

代文学发展的历程，熟悉中国古代文学作品和现代作品的鉴赏方

法和研究思路；

2.具备扎实的语言文字基本功，表达能力强，具备较高的写

作水平和口头表达能力；

3.具备汉语教学基本理论和方法，能够进行汉语教学和教研

工作；

4.具备较强的跨文化交际能力，能够进行文化交流和翻译工

作；

5.具备批判性思维和创新能力，能够独立开展文学研究和学

术论文写作；

6.具备终身学习的能力，保持学科知识的更新和提高。

二、课程设置

为了达到以上培养目标，汉语言文学本科专业的课程设置如

下：

1.公共必修课程

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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

《大学语文》、《中国古代文化》、《现代汉语》、《现代

文学欣赏》、《写作与修辞》、《古代文学选读》、《现代文学

选读》等。

2.专业必修课程

《中国古代诗词鉴赏》、《中国古代散文鉴赏》、《中国古

代小说鉴赏》、《现代文学理论与批评》、《文化与社会》、

《汉字学》、《文学研究方法》等。

3.选修课程

根据学生的兴趣和特长，可以选择以下选修课程：《中国古

代戏剧鉴赏》、《中国现代戏剧鉴赏》、《中国古代典籍导

读》、《现代汉语方言研究》、《文化创意产业导论》等。

4.实践课程

《汉语写作实践》、《汉语口语实践》、《文学研究实

践》、《汉语教学实践》等。

三、实践教学

为了提升学生的实践能力，汉语言文学本科专业将开设实践

教学环节，包括以下内容：

1.实习实践：学生需要参加为期一学期的实习，到文化机

构、出版社等单位进行实践工作；

2.社会调研：学生需要进行社会调查和研究，了解社会现象

和文化变迁；

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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

3.学术研究：学生需要进行文学研究和学术论文写作，参加

学术会议和报告。

四、质量评价

汉语言文学本科专业的质量评价主要采用综合评价和学业考

试相结合的方式。综合评价主要包括学生日常表现、实践能力、

科研能力等方面；学业考试主要包括课堂考试、论文评析、综合

考试等。

五、培养方案实施

汉语言文学本科专业培养方案将由学院教务部门和汉语言文

学系共同制定和实施，每年根据实际情况进行调整和完善。学院

将聘请专业教师和文学专家来担任相关课程的教学工作，确保教

学内容的科学性和专业性。另外，学院将建立汉语言文学专业教

学研究中心，开展教学研究和教材编写工作，提高教学质量。

以上是2