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黄鹤楼巍峨耸立于武昌蛇山,享有天
下绝景的盛誉,据说李白登临黄鹤楼本欲
题诗纪念,但当他看到崔颢的《黄鹤楼》
后,自认无法超越,只在崔诗下面题了
“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”。
黄鹤楼
崔颢
初读诗歌——读准字音,读出节奏
黄鹤楼
[唐]崔颢
昔人已乘/黄鹤去,此地/空余黄鹤楼。
zǎi
黄鹤/一去不复返,白云千载空悠悠。
gīyingwǔ
晴川/历历/汉阳树,芳草/萋萋/鹦鹉洲。
日暮/乡关/何处是?烟波江上/使人愁。
再读诗歌——结合注释,读通诗意
黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去,传说中的仙人已骑着黄鹤飞走了,
此地空余黄鹤楼。这里只剩下一座黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,黄鹤离去不再返回,
白云千载空悠悠。千百年来只剩下白云在此飘荡。
注释:
昔人:指传说中骑鹤飞去的仙人。去:离开。余:剩下。
悠悠:飘荡的样子。
再读诗歌——结合注释,读通诗意
黄鹤楼
晴川历历汉阳树,晴日里的原野上汉阳一带的树木分明可见,
芳草萋萋鹦鹉洲。鹦鹉洲上草木茂盛。
日暮乡关何处是?太阳将要落山,故乡在何处?
烟波江上使人愁。眼前只见雾霭笼罩江面,令人发愁。
注释:
晴川:晴日里的原野。历历:分明的样子。汉阳:地名,与
黄鹤楼隔江相望。萋萋:茂盛的样子。乡关:故乡。
赏读诗歌——品味诗韵,读懂诗情
1.在一个晴好的日子里,诗人崔颢来到了雄伟壮阔的黄鹤楼,
他有什么感受呢?(请用原句作答)
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
链接材料:昔费祎登仙,每乘黄鹤于此憩驾,故号为黄鹤楼。
(《太平寰宇记》)
鹤去楼空,尽显诗人无奈、惆怅。
赏读诗歌——品味诗韵,读懂诗情
追问:为何崔颢不从眼前实景写起,而是以神话传说开头?
①鹤去楼空,尽显诗人无奈、惆怅。
②借用典故,虚实结合,增添黄鹤楼的神秘感。
赏读诗歌——品味诗韵,读懂诗情
2.诗人感慨之余,登上了这“天下绝景”的黄鹤楼,极目远
望,他又看到了什么呢?
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。(反衬)
叠词,描绘生机
勃勃的景象。“王孙游兮不归,春草生兮萋萋”
多用来指游子久去,叹其不归。
赏读诗歌——品味诗韵,读懂诗情
3.诗人站在黄鹤楼上,见如此美景,不觉痴醉,悄悄地,夕
阳已斜,暮色渐合,诗人又看到了什么?想到了什么?
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
材料链接:
崔颢(?—754),汴州(今河南开封)人,唐代诗人。
唐朝开科取士,每年不过一二十人,当年白居易27岁中
了进士,他写诗“慈恩塔下题名处,十七人中最少年”,
得意之情溢于言表。公元723年,崔颢不到20岁就中了进
士,但因得不到有力人士的推介,只好远离京城长安,直
到晚年才回京,做的也都是闲差。
赏读诗歌——品味诗韵,读懂诗情
3.诗人站在黄鹤楼上,见如此美景,不觉痴醉,悄悄地,夕
阳已斜,暮色渐合,诗人又看到了什么?想到了什么?
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
(西北望长安,可怜无数山,武昌望汴梁,游子望断肠)
游子漂泊在外的思乡之愁。
理解性默写
(1)崔颢登临黄鹤楼,追寻黄鹤踪影,杳然无得,极目远眺,长江对岸
“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”的绚丽之景映入眼帘。
(2)崔颢的《黄鹤楼》中诗人凭栏远望,故乡却为暮霭所隔,由此引发
思乡之愁的诗句是:日暮乡关何处是?烟波江上使
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