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法律的基本特征?
(1)
(2)
(3)
对全体社会成员具有普遍的约束力
靠国家强制力保证实施
由国家制定或认可
是
不是
比较项目
行为规范
如何产生
适用范围或对象
靠什么发挥作用
社会道德
学生守则
国家法律
自然形成
教育行政
机关制定
国家立法
机关制定
普遍适用
在校学生
全体社会成员
舆论、习惯、
信念
教育行政力量
国家强制力
道德、纪律与法律的比较
它们之间没有不可逾越的鸿沟
刑法处罚
民事责任,行政制裁
刑法
刑法以外的其它法律
危害大,情节严重
危害不大,情节轻微
都应承担法律责任
都具有社会危害性
都是违法行为
辩一辩:
是
不是
是
不是
不是
不是
巩固训练
巩固训练
讨论:
3.魏某的变化过程给我们什么启示?
答:我们不仅要懂得学法、知法的重要性,关键是认识到遵守纪律、防微杜渐的重要性,自觉地遵纪守法。
看课本P59页的漫画,然后说一说:
1、若遇到漫画中的这些情况,自己会怎么办?
2、有人说“偶尔做一次也没什么”。谈谈自己的看法。
想一想:在我们周围同学身上存在着哪些不良行为或严重不良行为?
议一议:这些行为会带来哪些危害?
做一做:我们应该怎么办?
2.防微杜渐,防患于未然。加强道德修养,树立法律意识,增强法制观念,自觉遵纪守法。
查一查:
当堂检测
1、A2、C3、A4、C
与同学们共勉:
勿以恶小而为之
勿以善小而不为
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