(三篇)2025年学前教育宣传月活动方案范文 .pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

2025年学前教育宣传月活动方案

2025年，以“倾听儿童，相伴成长”为主题，幼儿园“经

过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的

来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，

特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表

现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不

均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养

的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作

做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，

将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起

来，为幼儿进入小学打好基础。特制定本方案。

一、活动主题

倾听儿童，相伴成长

二、活动时间

2023年5月20日至6月20日

三、具体方案

(一)增强衔接意识

学前教育与小学教育在学习与生活制度等都存在着较大

差异，前者是以游戏和能力发展为主导形式的教育，后者是

以正规课业和静态知识学习为主导形式的教育，这种客观存

在已造成儿童入小学后的不适应，同时，近些年来，由于入

学年龄提前、小学课程加深、父母对子女过高的学业要求、

过分包办儿童自己能做的事等等，严重影响了儿童的责任感、

独立性以及有关能力形成，这些都加大衔接的“坡度”。因

此，为了处理好倾听儿童的‘连续性与阶段性问题，倾听儿

童工作在指导思想上要坚持面向全体幼儿，促进幼儿体、智、

德、美的全面发展。针对幼儿身心发展特点，从幼儿园的实

际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环

境的创设、日常生活的管理、家长工作的开展等途径，促进

幼儿的身心发展。

(二)开展教育活动，加强日常生活管理，促进倾听儿童。

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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

1.加强幼儿生活能力的培养。

(1)培养幼儿遵守作息制度，早睡早起，有规律的生

活，按时来园，不退到。

(2)培养幼儿会独立地穿-服、鞋袜，养成良好的进餐、

午睡等生活习惯。

3）会做值日生工作，适当增加一些简单的劳动，如：扫

地、擦椅子等等。

2.培养幼儿的任务意识、规则意识和独立意识。

（1）鼓励幼儿自己的事情自己做。

（2）培养幼儿做事有计划，有条不紊，按时完成不拖拉。

（3）通过各种游戏加强幼儿遵守纪律、规则，并锻炼其

品质。

3.重视幼儿情商的发展。

（1）在活动中发现幼儿的兴趣爱好，帮助幼儿分析成败

的原因，增强其获得成功的信心。

（2）建立新型师生关系，适当改变太多儿童化的教师态

度，在师生关系中，肯定性和混合性（在肯定优点的基础上

提出教育要求或批评）接触应成为主体。

（3）鼓励幼儿多与同学、老师交往，鼓励其合作性行为。

4.讲究教育的相互，提高幼儿的学习适当性。

（1）以儿童为本，遵循其身心发展规律开展活动，不“拔

苗助长”。

（2）激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿良好的学习态度。

（3）培养幼儿良好的学