《职业素养（一）》实训课程教学大纲.docx

《职业素养（一）》实训课程教学大纲

一、课程简介

课程中文名

职业素养（一）

课程英文名

Occupationalquality（1）

双语授课

￡是?否

课程代码课程学分

1

周（学时）

1—6周（24学时）

课程类别

□专业认知实习

□专业见习

□工程实训

□毕业实习

?其他

课程性质

?必修

□选修

□其他

课程形态

□线上

?线下

□线上线下混合式

□社会实践

□虚拟仿真实验教学

考核方式

□闭卷□开卷□课程论文□课程作品?￡汇报展示?￡报告

?课堂表现□阶段性测试??平时作业□其他（可多选）

开课学院

财经学院

开课

系(教研室)

财务会计系

面向专业

财务管理专业\国际贸易与经济专业\金融工程专业\经济统计学专业

开课学期

第2学期

先修课程

无

后续课程

无

选用教材

孙悦，冯昱主编.?应用文写作（第2版）[M].?北京:?清华大学出版社,2022.

参考书目

郭鹏，胡晓蕾.?应用文写作.北京：清华大学出版社，2015.

课程资源

应用文写作：/

公文写作：/

课程简介

本课程重在提高写作素养，是一门综合性和实践性都很强的必修课程。主要讲解行政公文、管理文书、礼仪文书、决策文书、法律文书、信息文书等文种写作的基本格式、要求和方法技巧，并通过案例教学和写作训练，培养学生处理职业生涯及日常生活应用文的写作能力，激发学生的自主学习能力，让学生具备未来职业生涯的可持续发展能力。

二、课程目标

表1?课程目标

序号

具体课程目标

课程目标1

（价值目标）

通过应用文写作实践训练，树立学生民族文化自信心；关注身边事件，关注社会民生，培养社会责任感、增强家国情怀。通过应用文写作实践训练，激发学习自主性与自信心，增强团队合作意识。通过应用文写作的客观性、严谨性、时效性，培养高度负责、严谨细致的敬业精神。

课程目标2

（知识目标）

通过学习，使学生掌握应用写作的基本知识，能对具体的应用文书就主旨、材料、结构、语言、格式等方面加以分析；能撰写通知、通报、报告、请示、函、讲话稿、新闻等常用应用文。

课程目标3

（能力目标）

过常见应用文的案例分析和写作训练，培养学生处理职业生涯及日常生活应用文的写作能力。通过应用文写作实践训练，培养学生初步具

获取和处理信息的能力、创造性思维的能力、独立驾驭语言的能力；培养学生初步基本具备撰写主题明确、材料准确翔实、结构完整恰当、表达通顺合理的应用写作能力。

表2课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求4：专业技能【H】

4.5：掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维和科学研究能力。

课程目标3

毕业要求5：沟通能力【H】

5.1：具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力。

课程目标2

毕业要求8：终身学习【M】

8.1：具有终身学习和专业发展意识，主动了解国内外金融发展动态，能够适应时代和金融发展需求，进行学习和职业生涯规划。

课程目标1

三、教学内容及要求

（一）学习内容

序号

项目名称

学习内容

学时

1

写作基础实训

1.应用文主旨确立，材料选择，结构安排，语言表达方式。

4

2.应用文修改符号；

3.熟练完成确立主旨、选择材料、安排结构、语言表达方式以及运用应用文修改符号修改应用文等任务

2

公务文书实训

1.公文的规范格式

8

2.通知、通报、报告、请示、函等文种的写作方法和要求

3.撰写通知、通报、报告、请示、函等文种

3

事务文书与礼仪文书实训

1.计划、总结、讲话稿的写作方法和写作要求

4

2.撰写计划、总结等文种；撰写讲话稿

4

法律文书与决策文书实训

1.合同、市场调查报告的写作方法和写作要求

4

2.撰写买卖合同书和市场调查报告

5

信息文书实训

1.新闻的写作方法和写作要求

4

2.撰写新闻稿

（二）时间安排

第1～6周.每周4学时。

（三）工作流程

1.分组要求：1人1组，每位同学独立完成各个实训项目；

2.课前准备：

①检查实训地点的电脑运行是否正常；

②教师准备好相关实训项目的教学课件。

3.教师向学生说明实训期间教学纪律和要求，做好平时成绩考核工作。

4.教师讲解相关文种的写作方法和写作要求。

5.学生根据教师提供的情景材料及写作要求，对实训项目进行实践训练，学生认真独立完成写作任务。

6.教师收取学生的纸质作业，并按照评分标准确定实训成绩以及装订归档等工作。

（四）业务指导

校内老师1名或多名指导，要求具有一定的写作水平和写作实践能力。

四、课程考核

（一）考核内容与考核方式

表3课程目标、考核内容与考核方式对应关系

课程目标

考核内容

所属环节

考核

占比

考核方式

课程目标1

1.践行社会主义核心价值观

全部实训项目

10%

课堂表现

2.家国情怀和文化自信

3.科学精神与职