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2023年五年级下册语文期末模拟测试卷

倾听理解

基础积累

书法作品欣赏。

（1）（2）（3）（4）

1.下列说法错误的一项是(B)

A.上面四幅书法作品对应的字体按顺序依次是隶书、草书、楷书和小篆。

B.上面的隶书作品字形方正，笔画规整平直。

C.这四幅书法作品蕴含了丰富的文化内涵。

D.在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。

2.我能列举出两位著名的书法家柳公权、颜真卿。

3.英雄归来——让我们学习宇航员精神，请你用楷书正确、规范、整洁地书写。

向英雄致敬

从神五到神十三，中国的载人航天科技在不断进步，实现了一人一天到多人多天的跨越，一辈又一辈的中国航天员们努力拼搏，不畏艰难，像一群追梦少年，满怀理想，勇往直前地追寻着航天梦、中国梦。

作为新时代的好少年，我们要向航天精神学习，向航天英雄们致敬！书写略

4.联系语境，根据拼音填写相应的字词。

揽星九天，探秘宇宙。2021年10月15日，翟志刚、王亚平、叶光富三名航天员带着光荣的使命登上了神舟十三号飞船。在此期间，习近平总书记多次通过视频通话，对三位航天员表示wèiwèn（慰问），关心他们的生活和工作。183天后，三位航天员平安抵京，人们手捧鲜花cùyōng（簇拥）着航天英雄们，大家欢呼着nàhǎn（呐喊）着，欢迎英雄回家！这是一次tèshū（特殊）的“太空出差”，将中国航天壮举载入史册，赢得了世界各国人民的高度zànxǔ（赞许）。

5.单选题。

下列选项中，画横线字词解释有误的一项是（C）

A.拖男挈女（带领）B.不用问，去了我就知道。（需要）

C.物莫能陷也（陷入）D.道旁李（道路）

6.读下面的句子，想一想它们在表达上的特点，再从提供的情景中任选一个，照样子写一写

站在碧绿的山坡上，眼里满是碧绿，脚下是碧绿的大地，草坪是碧绿的，树上的枝丫是碧绿的，灌木丛是碧绿的，野果是绿的，野草是绿的。

A．冬天的雪后B．蓝色的湖水

A冬天的雪后出了房门，嗬，到处是白茫茫的一片，房子是白的,树是白的,地也是白的。那高高的雪松上积满了雪，蘑菇般的香樟树上的雪像蛋糕上的奶油一样。

7.下列表述错误的一项是（C）

A.《从军行》中体现了戍边将士悲壮苍凉的爱国情怀。

B.诸葛亮借东风——巧用天时

C.《西游记》这部神话小说展现了唐僧师徒四人的漫漫取经路，作者是吴敬梓。

D.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”是对毛岸英烈士的高度评价，在全文起总结全文，升华主题的作用。

8.修改下列语段。

展望星空、沐浴星河、耕耘星海，神舟十三号胜利返回！“因热爱而执着，因梦想而坚持，这是神舟十三号飞行任务的航天员王亚平的一番话。每一次针对空间站任务的水下训练，体能消耗都相当于跑一次“全马”，但他们累并快乐着，累到手抖得连筷子都拿不稳。他们诠释着一种信念，一种意志。向英雄举手致敬！

仰望星空，沐浴星河，耕耘星海，神舟十三号胜利返回！“因热爱而执着，因梦想而坚持，这是神舟十三号执行飞行任务的航天员王亚平的一番话。每一次针对空间站任务的水下训练，体能消耗都相当于跑一次“全马”，累到手抖得连筷子都拿不稳，但他们累并快乐着。他们诠释着一种信念、一种意志，向英雄致敬！

阅读感悟

认真阅读下面两个语段，完成习题。

语段一

秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。

第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。

语段二

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

9.阅读语段一联系上下文说说“踌躇”的意思是犹豫不决，让毛主席“踌躇”的原因是毛主席作为父亲的想见一见儿子遗骨的真实情感和身为国家领导人不能搞特殊的矛盾内心。。

10.语段一中画“”的句子运用了动作和神态描写，反映了毛主席痛苦的内心。

11.（1）语段二画“