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基于核心素养的高中化学课程创新研究论文

摘要：本文针对当前高中化学课程存在的问题，从核心素养的角度出发，探讨高中化学课程的创新策略，以期提高学生的化学素养，为我国化学教育改革提供参考。

关键词：核心素养；高中化学；课程创新；教育改革

一、问题的提出

（一）高中化学课程现状分析

1.课程内容过于理论化，缺乏实际应用

当前高中化学课程内容过于侧重理论知识的传授，而忽略了化学知识在实际生活中的应用。这使得学生在学习过程中感到化学知识抽象、难以理解，从而影响了他们对化学学科的兴趣和热情。例如，在教授化学反应原理时，教师往往只关注反应方程式的推导，而忽略了反应在现实生活中的应用。

2.教学方法单一，