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联合国儿基会：叙利亚儿童面临未爆弹药威胁——高分议论文写作指导备战2025年高考语文1月热点时事学案

一、热点内容介绍

2025年1月14日，联合国儿童基金会在日内瓦举行的新闻发布会上，披露了叙利亚儿童令人揪心的生存现状。叙利亚儿童仍然深陷在严峻的未爆弹药威胁之中，仅在去年12月，就有116名叙利亚儿童因与未爆弹药相关的事故死亡或受伤，平均每天接近4人。

从长期数据来看，过去9年里，叙利亚各地共报告了42.2万起与未爆弹药相关的事故，其中约一半导致了儿童伤亡。当前，仍有约500万叙利亚儿童生活在存在未爆弹药的区域。联合国儿童基金会媒体负责人里卡多?皮雷指出，未爆弹药是目前致使叙利亚儿童伤亡的主要原因，并且在过去多年一直如此，鉴于叙利亚各处仍有大量未爆弹药，还有超过30万枚地雷散布各地，这种威胁在未来还将持续存在。

自去年11月以来，形势愈发严峻，超过25万叙利亚儿童被迫逃离家园。由于未爆弹药在叙利亚各地广泛分布，儿童面临的风险难以避免。联合国儿童基金会为此紧急呼吁国际社会采取行动，尤其是加强排雷等方面的工作，以保护叙利亚儿童免受未爆弹药的致命威胁。

二、议论文写作要点剖析

（一）审题立意精准把握

从和平与发展角度立意：可立意为“守护和平，为儿童创造发展空间”，阐述叙利亚儿童因未爆弹药威胁，生命安全受到严重影响，更无从谈及发展。强调和平环境是儿童健康成长和社会发展的基础，呼吁国际社会共同努力维护世界和平。

着眼于国际责任与担当视角：以“肩负国际责任，拯救叙利亚儿童”为题，深入探讨国际社会对于叙利亚儿童面临的困境应承担的责任。论述各国应积极响应联合国儿童基金会的呼吁，采取实际行动，如加强排雷工作、提供人道主义援助等，展现国际责任与担当。

基于人文关怀与生命价值层面立意：立意为“秉持人文关怀，珍视每一个生命”，详细论述叙利亚儿童作为无辜群体，遭受未爆弹药威胁，是对生命价值的践踏。强调人类应秉持人文关怀精神，尊重和保护每一个生命，尤其是处于困境中的儿童。

（二）论据素材巧妙运用

1.事实论据

（1）列举在二战后，国际社会对饱受战争创伤的国家进行重建援助，帮助当地儿童恢复正常生活和教育的案例。例如，在德国和日本的战后重建中，国际社会提供了大量物资和教育支持，使无数儿童得以重新走进校园，健康成长。这一案例可用于论证“守护和平，为儿童创造发展空间”的论点，展示和平环境与儿童发展的紧密联系。

（2）讲述在伊拉克战争后，联合国及一些国际组织积极组织排雷行动，减少了当地儿童因未爆弹药伤亡的情况。这一案例可用于论证“肩负国际责任，拯救叙利亚儿童”的论点，体现国际社会在应对未爆弹药威胁时的责任担当。

（3）以非洲一些战乱地区的儿童救助为例，国际慈善组织为当地儿童提供医疗救助、心理辅导等服务，帮助他们重拾生活信心。这一案例可用于论证“秉持人文关怀，珍视每一个生命”的论点，突出人文关怀在拯救儿童生命中的重要作用。

2.理论论据

（1）“和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。”适用于和平与发展角度，强调和平的重要性，在论述该角度时，开篇引用此名言，引出对和平与儿童发展关系的阐述。

（2）“人类是一个整体，地球是一个家园。任何国家、任何民族、任何种族都不能孤立存在。”契合国际责任与担当视角，说明国际社会相互依存的关系，在阐述该视角时，结合这句名言进行深入分析。

（3）“生命是珍贵的，每一个生命都有其独特的价值。”用于人文关怀与生命价值层面立意，强调生命的价值，在论述此层面时，以此名言为理论支撑展开论述。

运用论据时，要紧密围绕论点，对论据进行精心裁剪和加工，突出其与论点的契合点，使论据能够自然流畅地融入论证过程，增强议论文的说服力。

（三）论证结构严谨搭建

1.并列式结构

（1）从和平与发展的“和平发展”、国际责任与担当的“国际责任”、人文关怀与生命价值的“人文关怀”三个方面并列展开。在和平发展部分，详细阐述叙利亚儿童面临的未爆弹药威胁对其发展的阻碍，以及和平环境的重要性，结合二战后德国和日本的重建案例和“和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。”进行论证；国际责任层面，深入分析国际社会对叙利亚儿童应承担的责任及具体行动，以伊拉克战争后的排雷行动为例，结合“人类是一个整体，地球是一个家园。任何国家、任何民族、任何种族都不能孤立存在。”进行论证；人文关怀角度，全面论述对叙利亚儿童秉持人文关怀的意义，以非洲战乱地区儿童救助为例，结合“生命是珍贵的，每一个生命都有其独特的价值。”进行论证。每个板块都要详细阐述，使论证内容充实、有说服力。

2.递进式结构

（1）开篇通过描述叙利亚儿童面临未爆弹药威胁的悲惨现状，引出对这一问题背后深层次原因和解