识记现代汉语普通话的字音教学设计.docx

今泰学院推荐文档

识记现代汉语普通话的字音教学设计

TheteachingdesignofmemorizingthepronunciationofmodernChinesePutonghua

编订

编订:JinTaiCollege

第1页共9页

第2页共9页

今泰学院推荐文档

识记现代汉语普通话的字音教学设计

前言：小泰温馨提醒，语音，即语言的物质外壳，是语言的外部形式，是最直接地记录人的思维活动的符号体系。文字是人类用表义符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。本教案根据语音文字的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

一、考点总结

1．读准字音

“长字读一截，矮字读一边”，对一般形声字来说，这是一个规律。但有些形声字由于时间演变、地域差异等，读音发生了变化，声旁已不表明它的读音，对这种字要特别注意。其读音的变化有加种情形：

⑴读音基本相同，但声调发生了变化。

如：“规矩”的“矩”，读jǔ，不读jù；“癖好”的“癖”，读pǐ，不读pì。

⑵声母发生变化。

如：“炽热”的“炽”，读chì，不读zhì；“畸形”的“畸”，读jī，不读qí；“悭吝”的“悭”，读qiān，不读jiān。

第3页共9页

今泰学院推荐文档

⑶韵母发生变化。

如：“酗酒”的“酗”，读xù，不读xiōng；“愤懑”的“懑”mèn，不读mǎn；“塑料”的“塑”，读sù，不读suò。

⑷声母、韵母都发生变化。

如：“臀部”的“臀”，读tún，不读diàn；“殄灭”的“殄”，读tiǎn，不读zhēn；“破绽”的“绽”，读zhàn，不读dìng；“脚踝”的“踝”，

读huái，不读guǔ。

2．区别多音多义字

⑴弄清多音字音义对应关系

多音字的读音,一般有区别意义的作用,音随义转,字义不同,读音也不同。

如“开拓”音“tuò”，“拓片”音“tà”；“乳臭未干”的“臭”是一股气味，音xiù，与香相反，难闻的气味才读chòu。

⑵注意区别口语和书面语

有些多音字的读音没有区别意义的作用，只是表示口语和书面语的不同。如“血”，书面语读“xuè”（血压、血债、血海深仇）

；口语读xiě（流血、血淋淋）。又如“嚼”，书面读jué（咀嚼），

第4页共9页

今泰学院推荐文档

口语读jiáo（咬文嚼字、味同嚼蜡）。

⑶注意一般词语与专用词语的区别。

如“巷”一般读xiàng（小巷、街谈巷议、万人空巷）；但在与采矿业有关的“巷道”中读hàng，还有“可汗、单于、龟兹、论语”等专业名词都有特殊的读音。

3．区别形似字如：湍喘揣

4．区别辨识生僻难认字

如：盥guàn舛chuǎn蠡lí燮xiè彘zhì

二、复习注意

正确识记现代汉语普通话读音，要做到以下几点：

⑴要克服“形声字认半边”的思想，避免习惯误读，养成勤查字典的习惯。

⑵注意归纳总结读错字音的原因，将自己易读错的字列出来,反复记忆。

⑶注意多音字“因义定音，音随义转”的特点，要将音义结合起来记忆。

第5页共9页

今泰学院推荐文档

三、考查重点

1．容易读错的字

例题①下列词语中加点的字，读音有错误的一项是

A.隽juàn永畸jī形怒不可遏è

B.稽qǐ首酗xù酒良莠yǒu不分C.蛇蝎xiē向隅ǒu因噎yē废食D.聒guō噪租赁lìn讳huì疾忌医2．多音多义字

例题②下列词语中加点的字，读音有错误的一项是A.扁（piān）舟屏（bǐng）气博闻强识（zhì)

B.亲（qìng）家复辟（pì)心宽体胖（pán）C.执拗（niù)星宿（xiù)气喘吁吁（xū)

D.女红（gōng）铆（mǎo）钉悬崖勒（lè)马四、能力训练

1．下列词语中加点字的字形、字音全都正确的一组是()

A．踝（huái）骨庇（pì)护憔（qiáo）悴

B．一瞥（piē)粗犷（guǎng）龋（qǔ)齿

第6页共9页

今泰学院推荐文档

C．刹（chā)那咆（páo）哮蜕（tuì)变

D．濒（bīn）临戊戍（xū)酝酿（niàng）

2．下列句子中加点词语的读音完全相同的一项是()

A.①就在千钧一发之际，王红挺身而出，排除了危险。

②这种险恶的行径令人发指。

B.①他盯着被李明扔在地上的汤匙，沉默了许久。②妈妈掏出钥匙，打开了那只早已陈旧的木箱。C.①发展生产